，而这一科却不是
    一个是羁縻之策，一个是倭祸之源，这两题已经达到了一个相当高的高度，考子们若不能知晓天下事，绝不能过
    一代天子一朝臣
    朝廷的选才任能不是恒定不变的，更是随着皇帝的施政方针而不断变化直白一点说，就是什么样的马，配什么样的鞍，君臣组合也是类似的道理
    俗话说，内行看门道，外行看热闹
    孟既明浸淫于官场多年，看待事物自然有所地深入
    不过，经他这么一点拨，齐誉也有了豁然开朗的感觉，这种看似不是问题的问题，却处处透出一些玄机，你若是不认真观察和思考，还真注意不到
    离开了孟既明的府宅之后，齐誉又转去了洛祭酒那里
    相比孟既明的亲和待人，洛渊老大人就显得有些冷漠了
    不能说鼻子不是鼻子，脸不是脸的，却也差不多
    不过齐誉对此早有心理准备，也能对付
    无论怎么说，人家都是指点了自己
    若没有他，自己的时文不可能会提高，若没有他，羁縻之策就答不到这么好
    说到底，自己还是受益了
    既然承了人家的好处，就要懂得感恩
    他不待见？
    无妨，自己做好自己的也就是了
    二人上下首而坐，齐誉则是坐在了下首处
    寒暄过后，自然又聊到了科举的话题
    洛渊在听了之后，却是连连摇头，对齐誉的作文直接是一通贬斥
    一条鞭法？
    简直就是笑话，那样做会触碰到很多人的利益的，能行得通才是怪事！不过，考试乃是纸上谈兵，这样答题倒也无伤大雅
    倭祸之源？
    答的太不够严谨了！
    为什么呢？
    祸患牵扯到很多的问题，比如，本国之商有无暗通者？本国之民有无冒充者？
    这些，却是一点都没提到
    不过，这样答题也算不错，只是不够全面而已
    至于这个改土归流……
    呵呵，简直就是胡说八道，一派胡言！
    蕃族之人乃是我朝的臣服者，怎么可以夺人家的权利呢？
    何以得人心？
    孔圣云，远人不服，则修文德以来之，施政上理应感化顽劣为主，怎可‘归流’了呢？
    明显的政见不合！
    道不同不相为谋！
    所以，才草草聊了几句，洛渊就很不高兴地端了端茶杯
    齐誉莫名其妙地碰了一鼻子灰，然后就讪讪地告辞了
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