这声“是的”校长一下就乐了：王齐志啊王齐志，我就给你竖了根屋顶高的杆子，你却敢顺着往天上爬？
    笑了两声，他又扶了扶老花镜，仔仔细细的看了起来
    越看，眼睛越亮：
    从项目简介，到历史沿革，再到文化价值与意义，并技艺内容与流程以及存续状况与保护计划、佐证资料，乃至视频、图片
    包括传承脉胳、上代传承人、陶瓷史学者的推荐信、非遗专家的书面评估，乃至申报单位，这上面都罗列的清清楚楚
    王齐志敢写在上面给他看，当然不可能只停留在纸面上，等于开完今天这个会，主要领导一签字，这分计划就能实行
    校长心里一动：这样一来，等于大部分活，全让王齐志和林思成干完了，只要申遗成功，学校就是国家级遗产项目保护单位
    那学校干什么，就等着领功劳？
    当然，申遗是个大工程，这点远远不够，但报告上这些，却是其中最主要、最难的剩下的，无非就是人力、物力、财力，只要愿意投入就行
    但是，信不信这份报告拿出去，有的是单位抢着投？
    眉头顿然一皱，校长又往后翻，当看到指导团队、协助团队，全是学校的人，他又松了一口气
    还好，学校还是有点用处的
    包括林长青：既便退体了，他也是从学校退休的，等于还是学校的人……
    校长又看了一遍，确认无误，才把报告合上：“我同意了，会完了再开！”
    潜意：既便开会，也只是走个过场！
    只要合理范围内的，就没我不敢答应的
    但今天到场的人有些多了，只能改天再开
    王齐志正暗暗揣摩，校长又抬起头：“但我有一点要求：核心辅助团队，尽量用学校的人！”
    “校长放心！”
    “嗯！”校长点了点头，又想了想，“人呢？”
    “连轴转了五天五夜，我让他先回去休息了！”
    “对，要休息好，”校长点了点头，又点了文件夹，“也要保护好！”
    一语双关，但王齐志秒懂
    计划要保护好，资料要保护好，人更要保护好
    “校长，我明白！”
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