弟弟田假，齐国就出兵帮忙打章邯
    那时候的项羽也有两个选择，杀田假或者不杀他此时的的目是齐楚结成联军打败章邯，要达到这目的，是不是就得杀田假？
    他忘了这个目的，他拒绝杀田假，于是齐国拒绝出兵，导致项梁战死如果项羽时刻牢记目的，果断杀了田假或者把田假交给齐王处置，是不是可能就是另一个结果了？
    孩子们，从这两个故事，你们学会了什么？”嬴稷抛出一个问题
    孩子们稍微想了想，很快，一张张小脸上都是一副明白了的表情
    “牢记目的！每次做选的的时候，选那个有利于达到目的的选择！”
    “哪怕需要隐忍，也要忍着！要时时刻刻都记得目的是什么！”
    “有目标的时候，没有什么比达到目标最重要的！时刻记得目标！”
    ……
    孩子们的措辞各自不同，但看来，都理解了目的和选择的关系
    “对”嬴稷点头
    “韩信在北方战线没打过败仗，刘邦对战项羽没打过胜仗，韩信却在刘邦最狼狈的时候跟刘邦要假齐王，刘邦一定很憋屈对吧？
    可是他时刻记得自己的目的，就是打胜仗，为了达到目的，他自己可以隐忍
    他明知道韩信要是打败了项羽，风头肯定更盛，可他依旧没忘记他的目的是打败项羽，为了达到目的，他可以让韩信的风头继续超过自己
    你们也是如果你们是掌权者，为了达到目的，你们有时候也需要隐忍，甚至需要做所谓的坏事”嬴稷又补充
    隔壁的韩信挠挠头，怎么他又躺枪了
    不过，自从刚才知道孩子们都很喜欢自己，因为他，孩子们都哭了之后，韩信也没什么不高兴的了
    只要孩子们能学会东西，躺枪也无所谓了
    “你们如果是掌权者，要永远以国家的利益，老百姓的利益为优先级
    水能载舟亦能覆舟，掌权者就是舟，老百姓那个就是水
    掌权者的事不能分好事还是坏事，要是分，只能分对达到目的有利，还是对达到目的有害
    目的，才是永远需要牢记的
    哪怕你们不做掌权者，也得记住这点，比如我刚才说的，胖胖减肥的目的，和他日常的选择”
    ……
    沈言之没再听嬴稷讲什么，因为，系统突然升级了
    “我有些事去处理一下”
    沈言之站起来，和偷听的老师们说完，就先回园长办公室，他看看系统这次升级要多什么功能
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