第614章 考前苦读（2/2）

云新晨听着庄头这夸张的荤话笑了笑，点点头:“我再去其他两个庄子看看，明日里你们准备准备，后天我会让人把粮食送过来。水渠修完了我是要检查的，如果不合格，可是唯你是问。”

“大东家，你放心，修好了水渠，有利的可不仅仅是少爷你家还有我们自己，你不交代我们都会好好干的。”

云新晨听着点点头上了马车，又去另一个庄子。

吴家书院去年筛选了十人参加府试，九人过关；这九人再赴院试，又有七人榜上有名，让青东县秀才录取人数远超各县平摊均值。新来的老县令大喜过望，将自家两个孙子也送入书院，这意味着未来三年，吴家书院又有了稳固靠山，只要安分办学，便无后顾之忧，吴夫子也能安心执教。

眼下，吴夫子的全部心力，自然都是放在了云新阳等几位今秋要赴乡试的秀才身上。自入春以来，书房课业便转入最吃紧的冲刺阶段——不再逐字逐句讲解经义，而是埋首历年科场墨卷，反复刷题、模拟考场情景，更添了同窗切磋、礼仪演练的环节，只求在“多写多练、互学互鉴”中磨出笔锋、练熟章法、熟谙规矩。

每日天不亮，书房的窗纸上便映出疏疏落落的烛影。辰时到未时是模拟科考，吴夫子或取“民为邦本”这类经义核心，或出“河渠漕运之策”这般务实考题，要求众人在规定的时间内完成给予的经义、策论题，案前铜壶滴漏滴答计时，仿如真真切切置身贡院之中。有一回考“治国之道，宽猛相济”，云新阳起初偏于“宽仁”一端，行文虽流畅，却少了辩证考量，交卷时额角已沁出薄汗。

未时过后，便是同窗互评。十几位秀才围坐案前，传阅各自文章，直言不讳指出瑕疵。徐遇生指着云新阳文中“宽则天下归心”一句笑道：“云老弟此论固然有理，却只记住了秦因苛政而亡，汉因宽仁而兴，但若宽到纵容豪强兼并，便成了祸乱之源，当补‘宽要有度，猛要有节’的立论才周全。” 云新阳闻言颔首，随手在卷旁批注。

日暮时分，书房内烛火通明，吴夫子逐篇批阅，红笔圈点批注，时而颔首赞许，时而蹙眉指正，将文章的筋骨脉络、得失要害一一剖析。随后，夫子还会抽查科考礼仪：“入贡院需经搜检，不得夹带片纸只字，笔墨纸砚需自备，摆放位置有定规；字迹需工整，不得涂改；交卷时需双手递呈，不得喧哗。” 说罢便让众人起身演练，从入席、研墨、落笔到交卷，一招一式都务求规范，偶有秀才举止失仪，便会被夫子轻声提点：“贡院之中，礼仪关乎品行，不可轻忽。”

云新阳愈发刻苦，夜里回到住处，依旧秉烛夜读。他将吴夫子圈出的错题、同窗指出的疏漏，一并誊抄在纸册上，专门开辟“补弊栏”，写下修正思路。那日为参透“策论如何切中时弊”，他翻遍《通典》《文献通考》，对着前朝漕运改革的案例反复揣摩，直至三更，才在纸上写下：“策论非空谈理论，当察民生疾苦、时政要害，如论漕运，需言及河道淤塞之困、粮饷转运之难，再提‘疏浚河道、设仓储粮’之策，方为务实。” 他不仅通读诸子百家、历代策论，更将范文中的“引经据典之法”“起承转合之妙”摘录下来，贴在书桌前时时观览。夜深人静时，唯有炭笔笔尖划过纸页的“沙沙”声，伴着窗外偶尔的虫鸣，成了他苦读时光里最清晰的注脚。