第534章 术智之二《谬数》07 晏婴（2/2）

晏婴的劝诫智慧，对管理规范、习惯纠正、风气引导等场景极具借鉴意义：

- 团队纠正“不良习惯”：管理者反向示范，传递行为危害

若团队里有不良工作习惯（如上班摸鱼、敷衍了事），别只靠批评罚款。可像晏婴那样，管理者“反向代入”——比如想纠正摸鱼，就故意在工作时间摸鱼，然后在团队会议上“自我检讨”，说因为摸鱼导致项目延误、影响团队业绩，让大家看到摸鱼的真实危害；想纠正敷衍，就故意提交一份敷衍的方案，展示其被客户驳回、浪费时间精力的后果，让员工主动意识到问题，改变习惯。

- 社会引导“摒弃陋习”：借权威\/公众人物，重塑行为认知

若想纠正社会陋习（如公共场所吸烟、乱扔垃圾），别只靠标语警示。可借鉴晏婴思路，找权威人士或公众人物做“反向示范”——比如想禁公共场所吸烟，让名人在镜头前“模拟吸烟被指责、危害健康”的场景，传递“吸烟不仅不酷，还招人反感、损害身体”的认知；想倡导垃圾分类，让博主“模拟乱扔垃圾被罚款、破坏环境”的剧情，让大众从“觉得麻烦”变成“主动遵守”。

- 教育纠正“错误行为”：用“体验式警示”替代“说教批评”

教育孩子或下属纠正错误行为（如撒谎、拖延），别一味说教。可学晏婴“自演苦情戏”的方式，让其亲身体验后果——比如纠正拖延，就让其体验一次“因拖延错过重要机会”的模拟场景（如故意延迟提交模拟作业，展示“成绩不及格”的结果）；纠正撒谎，就让其感受“撒谎被揭穿后失去信任”的滋味，通过“体验式警示”重塑认知，主动改正错误。

简单说就是：“想纠正不良行为或陋习，强制禁止往往适得其反。聪明的做法是通过‘反向示范’，让大众亲眼看到行为的危害，把‘错误行为’和‘负面后果’绑定，重塑认知，让大家主动放弃不良行为，既温和又高效。”

【原文】晏婴

齐人甚好毂击，相犯以为乐；禁之，不止。晏子患之，乃为新车良马，出与人相犯也，曰：“毂击者不祥。臣其祭祀不顺、居处不敬乎？”下车弃而去之。然后国人乃不为。