第202章 家访初行：孩子眼里的需求（1/2）

趁着周末的空档，江衍和苏沐橙带着项目原型的初步设计稿，奔赴城郊的留守儿童之家 —— 这是他们早就计划好的调研，只有真正贴近孩子，才能让智能设备既实用又有温度。

行驶在蜿蜒的乡间小路上，窗外是成片的稻田，风里带着泥土的清香。苏沐橙看着手里的设计稿，忍不住念叨：“之前我们定的界面虽然简化了，但还是怕孩子操作不来，毕竟他们年纪小，对复杂按钮会有抵触。”

江衍坐在旁边，手里翻着之前整理的留守儿童需求调研表，点头认同：“所以这次要重点观察他们的操作习惯，把‘好用’放在第一位，再兼顾情感需求。” 他的语气依旧沉稳，却比最初多了几分对人文细节的考量。

留守儿童之家坐落在村子的尽头，几间简陋的平房被打扫得干干净净，院子里传来孩子们的嬉笑声。负责人热情地接待了他们，领着两人走进一间活动室，十几个孩子正围着桌子画画，看到陌生人，纷纷停下笔，好奇地打量着他们。

“这些孩子大多是爷爷奶奶照顾，平时很少接触智能设备，对新鲜事物既好奇又胆怯。” 负责人轻声介绍。

苏沐橙立刻露出温柔的笑容，从包里拿出准备好的彩色蜡笔，走到孩子们身边坐下：“我陪你们一起画好不好？你们想画爸爸妈妈，还是想画喜欢的东西？”

孩子们渐渐放下戒备，围到她身边，叽叽喳喳地说着自己的想法。苏沐橙一边听一边画，目光却悄悄观察着孩子们握笔的姿势、选择颜色的偏好，还有面对桌上零散蜡笔时的整理习惯 —— 大多是小手笨拙地抓着粗粗的笔杆，喜欢鲜艳、醒目的颜色，对零散的小物件会下意识推开。

突然，一个扎着羊角辫的小女孩拿起苏沐橙放在桌上的设计稿，指着上面的按钮图案，小声说：“姐姐，这个小小的，不好按，我怕按错。”

其他孩子也纷纷点头：“我妈妈的手机按钮太小了，我每次想给她发语音都找不到。”“要是像蜡笔一样大就好了！”