第349章 爆破的艺术（工兵技能）（2/2）

第三课，是实践与手感。在确认学员们理论上过关后，才开始最危险的实爆练习。最初级的，是学习如何安全地切割导火索，如何将雷管小心翼翼地插入炸药块，如何制作简单的药卷和捆绑固定。

第一次实爆，目标只是一个废弃的石磨盘。学员们需要在林锋的严密监视下，独立完成计算药量、安装雷管、连接导火索、设置警戒、点火、撤离的全过程。尽管药量很小，但当爆炸声响起，石磨盘应声碎裂时，所有的学员还是被那巨大的声响和冲击力震撼了，也真切地感受到了手中这股力量的可怕。

随着训练深入，目标变得越来越复杂：模拟的土木碉堡、木桥模型、甚至是一段真实的废弃铁轨。林锋开始引入“诡雷”的制作——如何将爆炸物伪装起来，如何设置绊发、压发、松发等不同触发装置，用于阻滞追兵或保护重要物资。

“爆破手不仅是开路的先锋，也应该是设置陷阱的大师。要让敌人每一步都走在鬼门关上！”

训练中险象环生。有一次，一个学员因为紧张，在连接导火索时操作失误，导致雷管在手中冒出了青烟！千钧一发之际，被眼疾手快的林锋一把夺过，奋力扔向远处无人的河滩，雷管在空中爆炸！那名学员吓得瘫软在地，面无人色。林锋没有过多责骂，而是以此为例，再次冷酷地重申了操作的每一个细节和后果。

这次事件让所有学员对“安全”二字有了刻骨铭心的理解。他们变得更加谨慎，每一步操作都如同在刀尖上跳舞。

淘汰同样残酷。有的学员理论满分，但动手时笨手笨脚，缺乏那种精细操作的“手感”；有的心理素质不佳，一接触真炸药就紧张得发抖；极少数则表现出对破坏的过度热衷而缺乏必要的谨慎，也被林锋坚决清退。

留下的学员，手上开始出现被炸药染黄的痕迹，眼神里则多了一种工程师般的冷静和创造者般的专注。他们开始懂得，如何用最有限的材料，设计出最有效的破坏方案。这门“爆破的艺术”，不仅赋予了他们摧毁障碍的能力，更培养了他们缜密的思维和面对危险时绝对的冷静。林锋知道，这些未来的“爆破手”，将成为他手中撕开敌军防线、瘫痪其后勤的致命利器。