第526章 教学相长（2/2）

“布置个炸药，算好分量不就行了？还非得画图、测量，忒麻烦！”另一个爆破手出身的班长也觉得束缚。

然而，随着训练的深入，尤其是当“夜莺”演示如何利用风声和阴影完美避开假设敌的巡逻，当水生在一百五十米外一枪打灭只有豆大的香头，当胡老疙瘩用极少量炸药精准炸开一道铁门而门框不倒时……质疑声渐渐变成了惊叹和信服。

“服了！真服了！”那个脸上带疤的排长在一次夜间渗透演练后，抹着汗对周大海心服口服，“以前觉得猛打猛冲就是好汉，现在才知道，脑子比膀子更重要！”

周大海哈哈一笑，拍着他的肩膀：“这就对了！咱们团长常说，当兵不是光不怕死就行，得想着怎么让敌人死，咱们活！”

教学的过程，也并非单向的输出。南满的战士们长期在敌后周旋，对本地地形、民情、乃至敌人的活动规律了如指掌。他们分享的利用山洞暗道转移、借助民俗节日掩护、识别当地特有植被水源等经验，也让“夜莺”、水生等“雪狼”骨干受益匪浅，对在南满这片陌生土地上行动有了更深的体会。

“原来这片林子的老猎户有自己认路的暗记，这个太有用了！”“夜莺”仔细记录着一位老游击队员的讲述。

“他们分辨土匪和国民党散兵的法子，很实在。”水生也难得地表示赞同。

林间空地上，不再是简单的教官与学员，而是变成了一个经验与智慧激烈碰撞、相互启迪的熔炉。北满带来的系统战术与南满积累的灵动经验，在这里交汇、融合。

看着那些南满战士眼中逐渐燃起的、对更高效战斗方式的渴求和自信，林锋知道，“星火”已经播下。或许短期内无法立刻培养出另一支“雪狼”，但只要这些种子在，在未来的某一天，必能在南满这片艰苦的土地上，绽放出更加绚烂的战火之花。

教学相长，共同砥砺。这不仅是技能的传授，更是两支血脉相连的队伍，在战火中结下的深厚情谊与共同成长。