第160章 不能再拖延了（2/2）

因此，在讨论工作分工的重要会议上，他走到摆放着模型的桌子前。桌上有飞机、火炮等模型，还有一个蒙着薄尘的火箭模型。希贤同志伸手将火箭模型向前挪动，轻轻拂去上面的灰尘，语气沉稳却充满力量：“过去在艰苦环境中，我们依靠有限条件开展建设；如今国家要推进现代化，必须打破陈旧观念！要让年轻一代学习专业知识，未来才能在航天、科技等领域实现突破，让国家的科技实力不断提升！”在场的工作人员看着桌上的火箭模型，心中都燃起了干事创业的热情。

当天夜晚，希贤同志书房的灯依旧亮至深夜。月光透过窗棂，洒在案头一份泛黄的《高校人才选拔情况报告》上，也照亮了压在报告上的铜镇尺——镇尺上刻着“教书育人”四个字，边角已被磨得光滑，是早年一位教育工作者赠予他的。报告中有一行红笔批注的“数学科目最高分37分”，格外引人深思。希贤同志手指轻轻抚过这行字，随后拿起笔，在旁边补充道“必须改革人才选拔机制，确保选拔出具备真才实学的人员”。

不久后，他在与某工学院负责人张同志谈话时，特意从柜子里取出一个木盒，打开后里面是一个巴掌大小的古代活字盘，上面的活字虽有磨损，却仍能看到清晰的刻痕。希贤同志捧着活字盘，手指轻轻触摸活字，笑着问张同志：“古代工匠发明活字印刷术时，或许没想到，千年后的今天，我们会用类似的传承精神，编写现代科技领域的教材吧？”没等对方回应，他便将活字盘放在桌上，语气严肃起来：“高校选拔学生，必须通过考试！无论是笔试还是面试，都要严格规范，不符合标准的绝不录取！”他手指轻轻敲击桌面，桌上的茶杯随之轻响，“此外，无论考生背景如何，都要一视同仁，绝不允许因特殊关系破坏选拔公平！”

张同志听到这番话，不禁想起此前一起考试纪律事件——有考生在重要考试中出现违规行为，事件发生后，曾有人试图干预处理。希贤同志得知此事后，在相关材料上郑重批注“考试纪律必须严格遵守，不容徇私”，字迹工整有力，旁边还特别注明“凡违反纪律者，一律依规严肃处理”。这份对公平正义的坚守，让所有试图破坏规则的人都打消了念头。