第368章 课堂播童趣 暖程赴山野（1/2）

周一的清晨，县城第二小学的中医教室里格外热闹。阳光透过窗户洒在课桌上，每个座位都摆着艾草标本、彩纸和安全剪刀，林辰带着学生们调试教具，苏晓冉在黑板上贴好林念辰画的艾草示意图，林念辰穿着小助教围裙，抱着装满贴纸的小盒子，在教室门口挨个跟学生打招呼：“早上好！今天我们要学认艾草，表现好有小奖励哦！”

上课铃响，校本课程第一节课正式开始。林辰举起艾草标本：“同学们，今天的主角是艾草——它可是咱们身边的‘养生小帮手’，端午节挂在门口能驱邪，煮水泡脚能驱寒，还能做香囊防蚊虫。”

“老师，艾草的叶子为什么有锯齿？”一个扎着马尾辫的小女孩举手提问。

林辰笑着把标本递到她面前：“这是艾草的特征呀，就像我们的手指有纹路一样。大家可以轻轻摸一摸，感受下它的叶片质感。”孩子们立马围过来，小声讨论着叶片的触感，教室里满是好奇的叽叽喳喳声。

轮到林念辰当小助教环节，他站在讲台上，举起彩笔：“现在我教大家画艾草！先画直直的茎，再在两边画带锯齿的叶子，最后在顶端画小小的花穗，很简单的！”说着在黑板上快速画了一幅，线条稚嫩却清晰。

孩子们跟着认真描画，林念辰穿梭在课桌间，耐心指导：“你的叶子画得很像，再把锯齿画得均匀一点就更好啦！”“茎要画得直一点，艾草才能站得稳哦！”画得好的学生，都会收到他递来的艾草贴纸，小脸上满是开心。

另一边的诊所里，实习学生正忙着接诊。一位宝妈抱着咳嗽的小男孩赶来，眉头紧锁：“医生，孩子昨天开始咳嗽，还流鼻涕、打喷嚏，精神不太好，是不是着凉了？吃了小儿感冒药也没缓解。”

学生连忙扶她坐下，轻声安抚：“宝妈您别着急，孩子这是秋季常见的上呼吸道感染，我教您两个推拿手法，再配个驱寒的食疗方，不用吃感冒药就能好转。”

“真的不用吃感冒药？”宝妈有些担心，“之前孩子感冒，都要吃好几天药才好。”

“真的不用！”学生笑着说，“用食指和中指，从孩子的发际线往下推到眉心间，这叫‘开天门’，每次3分钟，能缓解流鼻涕；再用拇指按揉孩子的风门穴，就在后背第二胸椎旁开两指，每次2分钟，能驱寒止咳。食疗的话，用生姜、葱白和大米煮粥，只给孩子喝上面那层温热的米油，驱寒又补水分。”

学生一边示范手法，一边提醒：“给孩子多喝温水，别吃生冷、甜腻的食物；注意保暖，别再着凉；要是咳嗽加重，就用冰糖炖雪梨水喝，润肺止咳。按这个方法调理两天，症状就能明显好转。”

宝妈认真记着步骤，还录了演示视频：“太感谢你了！讲得这么详细，我总算不慌了。你们这个中医方法真实用，还不用吃西药，比去医院省心多了。”

中午时分，校本课程第一节课顺利结束。孩子们举着自己画的艾草画和刚做好的简易香囊，围着林辰和林念辰不愿走：“老师，下次什么时候再上中医课呀？”“我要把香囊送给妈妈！”

林辰笑着回应：“每周都有哦！下次我们学认蒲公英，还能做蒲公英标本。”林念辰也跟着补充：“我会准备更漂亮的贴纸，奖励表现好的小朋友！”

赶回诊所时，志愿者们已经在帮忙清点山区送暖的物资。86套保暖衣物整齐地堆在货车旁，每套都重新检查过尺码，确保合身；《少儿草药认知图鉴》和林念辰的小卡片都已装好，志愿者们还在袋子上贴了“温暖相伴，中医同行”的小标签。

“林大夫，物资都清点好了，一件不少！”张叔擦了擦汗，笑着说，“我跟几个志愿者商量好了，下周末一起去山区，帮着搬物资、维持秩序，还能跟着学认草药。”

“太感谢你们了！”林辰点点头，“山区路不好走，有你们帮忙，我们能更顺利地完成活动。这次我们还准备了简单的草药种子，让孩子们在学校的小花园里种植，体验培育草药的乐趣。”

下午，林辰带着苏晓冉和几位志愿者，去县城第二小学收尾校园草药文化节的细节。校长指着已经布置好的展示区：“我们把展示区分成了绘画区、标本区和手工作品区，还准备了投票箱，让家长和学生一起投票选优秀作品。”

“太好了！”林辰拿出出版社赞助的小礼品，“这些笔记本和画笔当奖品，上面都印着草药图案，既实用又有纪念意义。我们再安排几位志愿者当引导员，负责讲解作品和维持秩序。”