第30章 幼儿园日常：藏在 “拆修” 里的过往延续（2/2）

他悄悄用指甲抠开后盖，找到松动的线头，又用美工区的细铁丝缠紧 —— 这手法，看着非常老练，就像经常修家电的老师傅一样。

老师发现收音机 “自己好了”，小渊只说：

“可能是线松了，爷爷说过机器会这样。”

李园长路过听见，笑着补充：

“可不是嘛，当年小渊爷爷也会修收音机这些，好像他们小区很多人都找他修呢！”

这话让周围家长都笑起来，没人多想背后的渊源，只当是孩子学着爷爷瞎捣鼓。

小渊没浪费这段时间。拆修旧物件时，他偷偷收集能用的零件：

坏耳机里的铜线圈、旧投影仪的散热片、老师扔掉的计算器芯片 —— 这些零件比家里的旧电器更适配实验室智脑。

期间出了个小插曲：有家长见启智园环境好，私下问凌建国：

“这幼儿园学费不便宜吧？您卖鱼能负担得起？”

凌建国早有准备，摸出旧存折：

“唉，找亲戚借了点，孩子爷爷又把退休金拿出来，总不能委屈孩子。”

那家长瞥见小渊帆布包侧兜的菜市场水壶，又说：

“这水壶我家也有，菜市场送的，说是有好心人捐的钱，您也领了？”

凌建国笑着点头：

“可不是嘛，街坊都领了，省了买水壶的钱。”

李园长正好路过，笑着帮腔：

“小渊是‘动手小能手’，园里有补助，能省不少钱 —— 这补助还是当年为鼓励孩子多动手设的呢！”

完美圆过谎。

年底的成长手册上，老师写着

“动手能力强，性格内敛，受爷爷影响爱探索机械”

—— 这正是小渊想要的 “普通”。凌哲偶尔来送他，看着小渊背上橄榄绿帆布包，忍不住说：

“这包看着结实，比我当年那书包耐脏！”

话没说完就被凌建国瞪回去，小渊心里偷笑：原来爸爸为哲哥做了这么多，现在又轮到自己了。