第371章 项目正式启动（1/2）

周一的校园，因为项目正式启动而充满了不同寻常的氛围。

封瑶走进教室时，发现徐卓远已经坐在座位上，面前摊开着修订后的项目计划书。他抬起头，镜片后的目光在她胸前的北斗徽章上停留了一秒，然后极轻微地点了点头——这是他们之间新建立的默契信号。

“早。”封瑶在他旁边的座位坐下，注意到他的笔记本上列着今天会议的具体议程，“准备很充分。”

“第一次正式团队会议，需要建立清晰的沟通框架。”徐卓远推了推眼镜，“我计算了每个议程项的最佳时间分配，但预留了15%的弹性空间，应对可能的讨论延伸。”

封瑶微笑，这种过度准备的风格现在在她眼中不再仅仅是刻板，而是他表达重视的方式。

第一节课后，他们来到图书馆的小型研讨室。林晓晓已经等在那里，桌子上摊开着手绘的分镜草图。周慕辰则靠在窗边，笔记本电脑屏幕上流动着代码。

“苏晓呢？”封瑶问。

“她说在走廊等，觉得会议室人太多会紧张。”周慕辰指指门外，“但她已经看过我的测试版，用新画图功能画了反馈。”

封瑶走出去，看到苏晓站在走廊窗边，手指在手机屏幕上滑动。她用的正是连接系统的测试版。

“苏晓？”封瑶轻声打招呼。

苏晓抬起头，眼睛比之前明亮许多。她把手机转向封瑶，屏幕上是一张简单的画：几个人围坐在星星图案旁，其中一个矮小的人影头上画着微笑符号。

“这是我们的团队。”封瑶看懂了她想表达的。

苏晓点头，然后在系统里选择预设短语：“感觉安全。可以参加。”

“好，我们都在。”封瑶温柔地说，“你想坐在哪里都可以，不舒服随时可以离开。”

回到会议室，封瑶安排苏晓坐在靠近门的位置，确保她有随时离开的自由。这个小细节被徐卓远注意到，他在笔记本上记录了什么。

“那么，会议开始。”徐卓远站到白板前，语气正式却不再冰冷，“首先，感谢各位加入‘连接’项目。这是我们修订后的项目计划书。”

他将打印好的文件分发给每个人，包括苏晓。封瑶注意到，给苏晓的版本有更多的图示和简化的语言。

“项目分为三个阶段。”徐卓远开始讲解，“第一阶段：校内试点。以苏晓为主要使用者和反馈提供者，林晓晓的漫画作为引导教程，周慕辰负责技术维护和优化。”

林晓晓举手：“我的漫画初稿已经好了，但需要苏晓看看有没有什么地方不理解。”

苏晓低头在手机上输入，然后举起屏幕：“颜色太亮。可以调暗。”

“好的！我记下了。”林晓晓立刻在分镜上做笔记。

徐卓远继续：“第二阶段：特殊教育学校测试。这需要伦理审查和校方许可。封瑶和我已经开始准备申请材料。”

“第三阶段：普通校园环境适应性研究。”封瑶接过话头，“我们想看看这个系统是否也能帮助那些没有语言障碍，但在表达情感方面有困难的学生。”

周慕辰提问：“技术层面，我需要知道数据收集的边界在哪里。我们记录使用习惯，但这涉及隐私。”

“很好的问题。”徐卓远点开一个图表，“所有数据都经过匿名化处理，用户可以选择‘游客模式’，不留存任何个人数据。核心原则是：系统为用户服务，而不是用户为系统服务。”

会议进行得比预想中顺利。每个人都提出了自己的关切，而徐卓远和封瑶一一回应。最让封瑶意外的是苏晓的表现——她虽然不说话，但通过系统积极参与，甚至指出了几个他们忽略的使用细节。

“自动完成建议太频繁。干扰。”苏晓输入。

“收到。”周慕辰立即记录，“我会调整算法，让它更智能地判断何时提供建议。”

两小时的会议结束时，每个人都明确了接下来的任务。林晓晓要在一周内完成漫画教程的修改，周慕辰优化系统代码，封瑶和徐卓远准备伦理申请材料，而苏晓则继续使用系统并提供日常反馈。

“那么，下周一同一时间，我们复盘进展。”徐卓远合上笔记本，“有任何问题，随时在项目群里沟通。”

大家陆续离开后，封瑶和徐卓远留下整理材料。

“比预期顺利。”封瑶说，将文件装进文件夹，“苏晓的参与度很高。”

徐卓远看着苏晓刚才坐过的椅子：“我计算过她主动参与的概率，只有34%。但她今天的参与度达到了8着文件，不时点头。看完后，她抬起头，目光在封瑶和徐卓远之间移动：“我注意到，这个项目有两个负责人。这在学术研究中不常见，尤其是在本科生项目中。”

“我们的专长互补。”徐卓远解释，“封瑶的心理学视角和我的数学模型同等重要。”

“更重要的是，”封瑶补充，“这个项目源于两位长辈的未竟事业。我们想用合作的方式，延续他们的精神。”

林医生露出了然的神情：“就像徐静和封文渊当年的合作一样。他们一个理性，一个感性，却总能找到奇妙的平衡点。”她顿了顿，“我愿意担任顾问。不过，我有一个条件。”

“请说。”徐卓远立即回应。

“你们俩需要定期做项目进度之外的个人沟通。”林医生的语气变得严肃，“共同承担这样重量级的项目，尤其是涉及这么多情感因素，需要有意识地维护合作伙伴关系。我见过太多研究团队因为沟通不畅而分崩离析。”

封瑶和徐卓远对视一眼，然后同时点头。

“我们已经计划每周六上午在公园会面。”封瑶说。

“很好。”林医生微笑，“那么我正式接受邀请。第一项建议是：建立一个‘紧急刹车’机制。当任何一方感到项目进展影响个人边界时，可以叫停，而不需要过多解释。”

徐卓远立刻理解了这个机制的价值：“就像计算机系统中的中断请求。保证系统不会因为某个进程的过度运行而崩溃。”

“很形象的比喻。”林医生赞许地说，“现在，我想见见你们的另一位关键成员——苏晓。她在吗？”

“刚离开，但应该还没走远。”封瑶看向窗外，正好看到苏晓在楼下的长椅上看手机，“她在那里。”

林医生顺着她的目光看去：“给我一点单独和她相处的时间，可以吗？以顾问的身份了解使用者的真实感受。”

封瑶有些担心：“苏晓可能...”

“我会用她的方式沟通。”林医生从包里拿出一个平板电脑，上面已经安装了连接系统的测试版，“我做儿童心理咨询二十年，学会的最重要的一件事就是：用对方的语言说话。”

看着林医生走向苏晓的背影，封瑶感到一阵安心。有这样的顾问加入，项目又多了一层保障。

“她的加入让项目成功率提升了至少18%。”徐卓远突然说。

封瑶笑了：“你又计算了？”

“本能反应。”徐卓远承认，但这次他的语气里有一丝自嘲，“不过林医生刚才说的对，我需要学习不把所有事情都量化为概率。”

他们收拾好东西，准备离开图书馆。经过二楼走廊时，封瑶注意到公告栏上贴着一张海报：“校园天文社招新——今秋最后一次星空观测活动”。

海报上印着灿烂的银河照片，日期正是徐卓远计算出的流星雨最佳观测日。

“你想去吗？”封瑶问。

徐卓远仔细看了看海报：“天文社的观测设备一般，但组织者是我认识的学长。他的观测记录一向严谨。”他顿了顿，“而且，团队建设活动可能有助于提升合作效率。”

“你想邀请整个团队一起去？”封瑶听出了他的弦外之音。

“根据研究，共同参与非工作性质的集体活动，能提升团队凝聚力23%到41%。”徐卓远推了推眼镜，“而且，星空观测对连接系统的灵感获取可能有帮助。”

封瑶忍不住笑了：“你总是能为情感需求找到理性依据。”

“这是我的系统运行方式。”徐卓远承认，“但我在学习...直接表达需求。”

这句话说得如此简单，却让封瑶心头一暖。她知道对于徐卓远来说，承认自己在学习表达，已经是巨大的进步。

“那就这么定了。”她说，“我去问问大家的意愿。”

他们走出图书馆时，林医生和苏晓的谈话已经结束。苏晓看到他们，主动举起手机屏幕：“林医生，理解。愿意继续。”

屏幕上是她刚刚画的一幅简笔画：一个大人在和小人说话，小人头上冒出星星图案。

“看来沟通很成功。”封瑶欣慰地说。

林医生走过来，压低声音：“苏晓是个敏感而有深度的孩子。她告诉我，使用这个系统最大的感受是‘被看见而不是被审视’。这是你们设计最成功的地方。”