第443章 童手记心，乐教生根（2/2）

“这些素材是纪录片的灵魂，”林野说，“它们让观众看到，美育不是遥不可及的艺术，而是每个孩子都能拥有的、记录生活的能力。”

周曼的工作，此刻聚焦在分享会的现场互动环节和“童乐无界”公益项目的落地。

她联系了动画团队，准备在分享会当天，现场播放《叶痕奇遇记：北极童梦》的手语版片段，邀请青山村的孩子和古枫村的孩子一起，用手语演绎“枫雪精灵”的对话；

同时，她还协调了国际出版社，准备在分享会现场，为到场的乡村学校捐赠《叶痕：全球童创手记》和《自然乐教手册》，让更多孩子能接触到跨洋童创的成果。

“最让人惊喜的是，有企业愿意捐赠一批‘自然创作包’，”周曼拿着合作协议，兴奋地说，“里面有竹笛半成品、树脂、颜料、笔记本，还有简易的录音设备，能让乡村孩子直接开展创作，参与到全球童创的联动中。”

她把“自然创作包”的清单发给岳川和夏晚晴，“每个包上都印着全球孩子的童诗片段，让孩子们知道，他们的创作，会和全世界的伙伴一起，被珍藏、被传递。”

傍晚时分，古枫村的“童创长廊”终于搭建完成。

夕阳透过枫香树的枝叶，洒在贴满作品的展板上，透明的树脂勾勒出的自然符号，在阳光下折射出斑斓的光；

长廊尽头的空白展板旁，放着加热树脂的炉子和画笔，等待着分享会当天孩子们的创作；

不远处的操场上，工作人员正在搭建简易舞台，舞台背景是凌薇设计的全球童创地图，上面用灯光标注出古枫村、阿尔卑斯山、北极、纽约等美育基地的位置，像夜空中的星星。

岳川坐在长廊的长椅上，手里拿着《叶痕：全球童创手记》的样书，耳机里播放着夏晚晴发来的《青山村竹筒谣》。

不远处，夏晚晴正和孩子们一起，用竹筒和稻草排练分享会的合奏节目；

凌薇的视频电话突然弹出来，屏幕里是纽约“雪山童创墙”的最终效果，岩石信箱旁，孩子们正往里投递信件；

林野发来纪录片片花的最终版，结尾定格在全球孩子手拉手的画面；

周曼发来“自然创作包”的捐赠名单，上面写着十几所乡村学校的名字。

“分享会当天，我们可以让青山村的孩子，通过视频连线和阿尔卑斯山的孩子合奏《枫雪童梦》，”岳川突然说，眼里满是期待，“用竹筒和松果风铃，用枫溪的流水和雪山的风，完成一场跨洋的自然音乐会。”

夏晚晴笑着点头，手里的竹筒吹出一段轻快的旋律：“我已经和林野沟通过了，他会在阿尔卑斯山那边同步录制，分享会现场直播连线，让全球的童真，在音乐里相遇。”

夜色慢慢笼罩古枫村，“童创长廊”的灯光亮起，透明的树脂装饰像星星一样闪烁；

孩子们的排练声、竹筒的吹奏声、枫溪的流水声，交织在一起，像一首温柔的序曲。

没有刻意的预设，没有华丽的期待，只有对分享会的自然期盼，对全球童创联动的满心欢喜，在文字、音乐、绘画、动画、纪录片的交织中，慢慢酝酿，慢慢发酵。

第二天一早，岳川开始布置分享会的现场互动区，准备好树脂和画笔；

夏晚晴带着孩子们继续排练合奏节目；

凌薇在纽约，将“雪山童创墙”的视频素材发给分享会的技术团队；

林野在阿尔卑斯山，调试直播设备，确保跨洋连线顺畅；

周曼则在对接捐赠企业，确认“自然创作包”的送达时间——一切都在自然而然地推进，像枫溪的水，像阿尔卑斯山的风，像孩子们心中那份即将绽放的热爱与期待，温柔而坚定地，迎接着分享会的到来。