第280章 如何抉择（2/2）

陈远平把车停好，一个高中生模样的男孩从他身边经过，聒噪的耳机中传来：最后剩你，自己陪着自己。最后剩我，变得越来越犹豫。

那是《礼物》的旋律，张距朋友写给他的歌儿。

陈远平深深的吸了口气，朝着饭店的大门走去。中国人的消费能力明显在进步，停车场里满满当当的车和座无虚席的大厅，让他强烈的感受着时代的脉搏。

和服务员问清楚了包间位置，陈远平上到了二楼。一开门他笑着问道：“严姐，宫保鸡丁和麻婆豆腐点了吗？”

“我也刚到还没点菜呢？”

陈远平脱了羽绒服挂好，招呼服务员点菜。“严姐，鱼香肉丝吃吗？”

严清颐点点头。

点好菜后，又叫了三瓶啤酒。

“远平，最近团里有个新情况，你帮我参谋参谋！”

“您讲！”

等菜期间严清颐把事情简单说了一遍。

92年以后，全社会改革的步伐明显加快，同时企业改制、下岗等一些系列事件引发了的思潮混乱，社会震荡。

青少年是人生观、价值观建立关键时期。在这种大的社会背景下，如何继续加强青少年的思想道德教育，有效解决该年龄段人群的精神问题，信仰问题，成了政工领域急切的工作。

严清颐的话让陈远平陷入了短暂的思考：自己有信仰吗？似乎没有，似乎又有那么一点。

严清颐给自己倒了一杯啤酒，说道：“关键是得行之有效，而且具备高度的可操作性，可推广性。”

陈远平回答道：“您这是把我当教育专家还是心理专家？”转念一想又似乎不对，他脱口而出：“您是把我当标本了？”。

“不光是你，还有小江、刘强冬以及你身边的朋友，都很有典型价值。”严清颐说道：“讲讲当初你为什么厌学、旷课，走上社会？为什么又突然做出如此大的转变？”

“严姐，您还不如直接了当的问我怎么从流氓成了四有新人？”陈远平被深深的无力感困扰着，他是非典型案例。他继而又想起了龙龙，龙龙应该才是这个时代下反面典型的样本。可他不能说。

“您千万别指望我做什么批评与自我批评，我可不想给人当小白鼠。您不如问问刘强冬和张晓龙，尤其是张晓龙。”

“张晓龙、冬子也是标本，但都不具备典型性。”

“严姐，您别说了。要不改天我给您约约白小江或者毛三，他们更适合。再说我的情况您不都清楚吗？”

“可促成你每次思想转变的动力是什么？我一点都不清楚。”

陈远平想了想，继续说道：“这样吧，明天我让咱们单位所有适龄人员都做份调查问卷，内容您列。我在帮您约一些外地来京的务工人员，包括白小江在内，您先把调研阶段的工作应付过去。然后我和您一起想办法。”

“陈远平，你想耍滑头。”

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