第276章 频繁（2/2）

有个叫李大叔的，是隔壁村子的。以前家里穷，只能靠种地勉强维持生活。后来部落开了一家农产品加工厂，他就去应聘当了工人。每个月有稳定的收入，家里的生活条件也大大改善了。李大叔经常说：“多亏了部落的发展，我们这些周边村子的人才有了好日子过。”

随着部落的知名度越来越高，很多学校也把这里当成了课外实践基地。一批又一批的学生来到部落，体验这里的生活，学习部落文化。

有一所城里的中学组织学生来部落开展社会实践活动。学生们一到部落，就被这里的一切吸引住了。他们跟着部落里的老人学习传统的手工艺，像制作竹编器物、绘制传统图案等。在这个过程中，学生们不仅锻炼了自己的动手能力，还深深感受到了传统文化的魅力。

有个叫晓敏的学生，以前对传统文化没什么兴趣，觉得那些都是老古董。但是在部落体验了几天后，她彻底改变了看法。她学会了用传统的方法制作一幅精美的蜡染画，看着自己亲手完成的作品，她特别有成就感。回到学校后，晓敏还主动参加了学校的传统文化社团，想要更深入地了解和学习传统文化。

部落的文化活动也越来越丰富多样。除了传统的节日庆典，还会不定期地举办一些文化比赛，像诗歌朗诵比赛、传统舞蹈大赛等等。这些比赛不仅丰富了居民的生活，还为大家提供了一个展示才华的舞台。

在一次诗歌朗诵比赛中，选手们用充满感情的声音朗诵着以部落为主题的诗歌。这些诗歌有的描绘了部落的美丽自然风光，有的讲述了部落的历史变迁，有的歌颂了部落人民的勤劳善良。台下的观众听得如痴如醉，不时爆发出热烈的掌声。

部落里还有个不成文的规定，就是每年都会选出一些在文化传承和发展方面做出突出贡献的人，给予表彰和奖励。这不仅是对这些人的肯定，也激励着更多的人积极参与到部落文化的建设中来。

有一位名叫阿公的老人，一辈子都在研究部落的语言。部落的语言比较小众，面临着失传的危险。阿公就四处走访，收集整理那些快要被遗忘的词汇和语法，还编写了一本部落语言教材。他的努力让部落语言得以更好地传承下去。在表彰大会上，阿公激动得热泪盈眶，他说：“只要我还能走得动，我就会一直为部落文化做贡献。”

随着部落的不断发展，基础设施也在持续完善。新修了宽敞明亮的学校，孩子们在里面可以接受更好的教育；医院的医疗设备也越来越先进，人们看病更加方便；道路也变得四通八达，无论是游客进出还是货物运输都更加顺畅。

晚上，部落广场上灯火通明。老人们坐在一旁聊天，看着孩子们在广场上嬉笑玩耍。年轻人则聚在一起，讨论着部落未来的发展方向。