第500章 本书地球篇的设定和故事想法（2/2）
这里不得不提一下猪哥，这剧情里的猪哥就是现实认识的一个玩的让我想都不敢想的老哥，他和我们普及了很多花天酒地的知识，然后些快活城情节的时候就用上了。
16，九层养鬼塔，阴珠
九层养鬼塔随便搞得，就是为了有个空间，大后期又给废物利用了，涉及剧透，暂时不说。阴珠的设定在于当时突然发现，修行的时候没有“灵石”这种存在的平替，所以根据当前世界观搞出来的。
17 武曲
最初给钟九设计的系统就是个“非”系统。所以，开书就在想该怎么去设计，所以前期系统很多地方看似不合理，其实就是在留手，直到二百多章的时候，剧情推进不下去了，于是开始展露阴谋，真正引出了武曲。至于武曲具体怎么来的，因为一开始的设计就是想要和本土神话故事扯上点关系，所以就想到了武曲星，之所以用武曲，就是因为还有文曲的存在，武曲不特殊之后，文曲就可以衬托出主角的特殊性。
18机械，驭鬼师，鬼印师，驭兽师
因为设计了在驭鬼师之外，还有正常生活的都市存在，考虑到，既然都市生活能维持正常，那么怎么去维持正常？单单靠驭鬼师？那么成不了驭鬼师的人就甘愿当个寄生虫？科技既然能发展，那么科技怎么应对这些鬼兽和鬼怪呢？而且受神话故事的影响，咱们中华民族从来就是个敢以凡人之躯对抗神明的存在，愚公移山，后羿射日，女娲补天，所以既然能发展科技，必然不会甘于受制于鬼，于是专门安排了相应的情节去突出科技和鬼兽的战斗。
19，宝术，神兽，鬼蜮
到现在为止，推动故事的基础设定算是搞完了，那么剧情要想继续发展，就需要升格。而且因为前期我将野区鬼兽写的很厉害，但是安全区内鬼怪的强度一直没上来，那么这个世界就显得有些失衡，既然大家都契约鬼怪，那么强大的鬼怪不应该少啊。
而且除了这些之外，人都是会死的，终究会成为鬼，这么说鬼应该更多才对，但是那么多高等学府存在，不能把鬼怪都安排在深山老林里吧，于是将之前“百鬼夜行”那些快边缘的设定拿出来，设定了“鬼蜮”。也是在这时候，开始纠结这个混乱的世界究竟该怎么继续往下安排才合理。
20，乱就按乱的来。
驭鬼师等级不详，驭兽师等级不详，机械战斗的方法不详，这么多混乱的等级，既然无法去强行圆，那么索性就直接按照乱的写。
什么时候一个修行体系才是乱的？那只能是还没有发展完善的时候，因为还在发展，所以会有很多不合理的地方，需要不断去试错，去改进。于是，按照之前的种种设定，人族，鬼兽，鬼族，三族鼎立，我该去怎么发展他们呢？我想到了三国，想到了一气化三清，阐教，截教，西方教。混乱之后如果一定要有一个结果，那么这个结果必然是一方取得了压倒性的优势。那么这个优势怎么来呢？这里我想到了王朝的更替，社会的发展，从奴隶社会到社会主义社会，人民大众的选择必然是更好地制度，所以，那一族能够创造出更好地修行体系，哪一族就占据了优势，这点，又和“传道”有点类似，于是地球篇后期的大脉络算是彻底确立。
21，神兽和鬼兽的进一步联系，蓬莱岛
鬼蜮的出现我进一步推动了楚王的出现，这时，已经有读者看出了这和地府的十殿阎罗有关系了。这个对读者来说只是伏笔，对我来说却是将鬼族的上限给他拔高了，高在了人族和鬼兽之上。
主角是人族，人族必然有无限发展，但是这样一来鬼兽一族就显得有些拉垮了，而且，之前设定了鬼兽能够修炼成神兽有了断层，这是为何前期一直没有神兽出现（其实是我不知道怎么加），于是，我就想到了将神兽和鬼兽进行进一步切割，将神兽变成鬼兽曾经的辉煌，鬼兽成为神兽如今的落寞。
这样一来剧情就相对合理很多。
那么第二个问题就出现了，人在外面，鬼在鬼蜮，鬼兽在野外，三足鼎里也相对和平，这个冲突怎么继续进行下去，毕竟这时候整个大局面都显得格外的平衡了。
这就需要外力来打破平衡，唐九龙的叛逃是引子，新一枚武曲的出现是爆点，平衡打破了，那么战场放在哪里？
这又是我头疼的地方了，大夏范围内安全区太多了，以前在网上看到过一个段子，超人拯救世界你很开心，但是超人拯救世界拿起你贷款买的车砸坏你刚还完贷款的房，还在对付坏人时不小心打死了你老婆，你还开心吗？
我觉得虽然我写的主角可以很牛逼，但是我就是个普通人，我他喵的绝对不想有人在我家打架，所以，大夏安全区不能打，我得出去！去哪？去其他大陆？去小岛国？书里小岛国早就被海浪淹没了。我想起神话里三大仙岛：方丈，蓬莱，瀛洲。我取蓬莱，去仙岛，得仙缘，去那打，这就没问题了吧。
22，妖族
既然将战场放在蓬莱岛，那么去了蓬莱岛怎么搞？武曲会出现在哪？到那里直接开打？打完就走？这就很没意思了，得有冲突啊，那怎么来冲突呢？不能说大家过去了，还没找到武曲呢，见面就先干一架吧。总得见到确定的好处了再打啊。
于是，还是老方法，不知道怎么破局的情况下，加入一个新的角色，或者一方新的势力。
既然人鬼兽三族里，兽族已经出局，那么就再来一个兽族，将之变成妖，数学里排列组合应该都知道吧，两个球，只能有两种组合，12,21，三个球那就有六种组合了。而多一个势力，那么剧情发展的不确定性就多了。而妖族出来之后，就充当另一个推动剧情的存在，也补充了地球篇的最后一块版图。
23，数字生命
至此，如果这本书就此完结的话，人族，妖族，鬼族，人族取得最后胜利就完了，但是武曲的坑怎么填呢？既然是“系统”，而我又按照“非”系统来写，那么这个“系统”要么就是个“随身老爷爷”，要么就得是“科技”了。而既然是科技，那么这个科技明显远超现有文明，我的选择又出来了，如庆余年那般，搞个史前文明，或者就得搞个外星文明。而且，如果地球篇结束我不想完结这本书，那么这书就得准备换地图了。那么换地图怎么来呢？本星球已经无敌了，飞升？搞无限穿越，或者就是探索宇宙更多的生命星球。我选择了后者，因为星空之中可能有无数的生命星球，诞生无数的修行体系，我想试试能不能写出来。但是这时候我也发现了一个问题，荒岛，外星生命，和《吞噬星空》的巴巴塔撞了，你说改飞升？把武曲设定成异时空产物，那就太牵强了，前面铺垫的太长太多了，不能改，所以这里只能把荒岛和外星生命这两个设定沿用下去。
24 天骄体系，种子星球，天道垂青
这里的三个设定书里讲的比我现在单独说的详细。
25天兵机甲，天将机甲
这两个属于隐藏设定伏笔了，可能会在整本书的中后期，再次遇到小婵和华夏神族的时候继续搞出来，可能到时候写到了还能想到更好填坑方式。
26，补充一个主角前期有些地方显得很无知
主角十二年义务教育对鬼怪还显得知之甚少，这个设计参考的现实。现实中小县城的孩子上完高中，家庭条件不好的，对这个社会的很多规则也是什么都不知道，甚至他报什么大学，学什么专业都一无所知，你知道金融，但是金融具体做什么，不懂，你知道当医生，但是学临床还是学麻醉，学影像还是学护理，你也不清楚。而且很多行业，你不去入门，就没人教你。正常高中毕业，学的其实也就是教你在社会上做一个起码能够出力养活自己的普通人。而且现实中影视圈一些明星的经历也有参考价值，他们不读影视相关类院校，后来毕业了就很少有戏拍。直到我听到一个说法：你不读人家学校，就和那个圈子里的人不是校友，不是校友，他们还能有什么关系？你又不是大腕的时候，别人的资源凭啥给你不给自己人？而且又考虑到高武世界的社会资源分配必然更加残酷，男主没那个能力掀桌子之前，你只有顺应规则，找准“圈子”，才有资源，所以就写了加入麒麟学府。
后续的故事过一段落的话，也会写一些用到的设定来自于哪里，是生活还是影视，推动剧情发展的时候从哪里得到的灵感。也算是对应我说的原创的佐证吧。至于说故事里面的“高盛”“林尧东”这些我的恶趣味玩梗，像是凭依合体，宝术，有些人还硬说我没有原创的话……那我也无话可说了，就像我这里面列出来的，我随便改个不一样的名词就能摆脱的污蔑，我可以改，但是改了之后找不到更适合的，使得作品不完美，感觉真没必要改。
27，关于主角最开始学了饕餮宝术还会被追踪到的设定的现实灵感来源。
一，现实中一些病人在一处医院做手术，去另一处医院复查，医生见了就知道，对面做手术的医生师从哪个老师，这是手法！
二，初高中学习语文数学的时候，有些语文老师在作文上会有一些技巧，开头怎么写，结尾怎么写，怎么拿分，一些数学老师会有解题要求，列一二三，写成什么样，学生学了之后，自有其表，这是传承。
三，小时候玩过磁石的应该知道，铁块摩擦磁石时间久了，自然会带着点磁石的磁力，可以吸其他更小的铁屑，这是磁化。
好，现在说饕餮宝术为啥能被锁定。
既然学习了，是否要学其形，得其道。你学会了，以后使出来，只要被熟悉的人看到，当然会被认出。
而且前面我也说过了，学习时灵魂上会感染饕餮的气息，学它就要像它，你说你学跑步，然后你学出来个游泳的姿势，那不叫跑步，所以有人杠，你主角有吞灵天赋还能被饕餮给沾染了？正因为主角有吞灵天赋，他才能学会，才会有饕餮的气息。学习饕餮，成为饕餮，化身饕餮，最后超过饕餮，主角不可能前期就直接学了就超越神兽摆脱神兽的一切气息，所以他必然会被发现。
有实例，有原理，我稍微强化一点融进故事里，所以我没有觉得有问题。
28，同样的被一些读者说有问题的设定还有十二年义务教育怎么感觉什么都没教，上了那么多年学怎么主角还什么都不懂。为什么主角都杀鬼了还非得去学府，非得建势力。
一，十二年义务教育对标的是现实中的高中前的学习，上过大学的应该都知道，进了大学之后，你的确会觉得高中之前很多东西都没教，老师不会教你怎么打车，怎么出游，不会教你大学里怎么去省钱，怎么去生活，甚至很多大学的学科，你听都没听过。但是十二年义务教育教会了你基础的运算，知道赚钱赚多少不会被人在这方向被骗，给了你基础的在这社会哪怕找个普通工作能生活的能力。所以，十二年义务教育出来，对标的就是普通人生。
二，上了那么多年学主角怎么连报学府都不懂。这也是对标现实，不说少部分啊，大部分人，家里没有高人指点，孩子读完高中能知道几个大学？清华北大，复旦交大，连自己省有几个大学都不会多清楚吧，很多人甚至连自己报的专业学什么都不知道。这还是普通人家的孩子，而主角只是个孤儿，他的获取欣喜的渠道更少。
三，主角都杀鬼了为什么还非得去学府，非得建势力。
去学府的话上面有说，建势力的话则是单纯的因为资源。资源的供需架构因该是呈金字塔型的，越是在上层的人，修行需要的各种资源就需要更多的下层去为他服务。很简单的一个例子，家里一个孩子要想心无旁骛的上学，得有家庭父母提供资金，提供一日三餐，有老师提供教育，有社会生产者提供正常的纸，笔，各种工具。等到年纪再大点，可能还需要手机，电脑，一些付费的学习软件。所以，人得给自己建立自己的供给链，才能可持续发展。同样，这里也参考了电视剧《鸡毛飞上天》里陈江河要建海外仓库，以及现实中蜜雪冰城的商业发展路，（不了解的可以自己搜一下）在全力发展之前，要先形成自己的一体化产业供给链，才不会被人卡脖子，才能厚积薄发。当然，也有读者说了，一切伟力归于自身的时候，这些都没必要。但是请先明白一点，你提出一切伟力归于自身时，所有势力都没必要是你在这书里先插入了这个设定，可能别的书用了这个底层逻辑，用了这个设定。但是我觉得这个逻辑不对，我不用这个设定。再者说了，我既然写了，我后面就一定要让它有用！所以，就像是你拿着其他地方的标准来评价本地的东西，那一定会有误差。彼之毒药，我之仙草！