番外二：百年回响与历史课上的传说（1/2）

时光荏苒，百年弹指而过。

曾经被称为“第七中学避难所”的地方，早已演变成一座名为“曙光”的繁华新城。高耸入云的复合材质建筑取代了斑驳的围墙，清洁能源驱动的悬浮车在规划整齐的街道上无声穿梭，街道两旁绿树成荫，花坛里盛开着经过基因优化、色彩斑斓的四季花卉。

末世，对于生活在“曙光城”的绝大多数居民来说，已经是历史课本上浓墨重彩但又略显遥远的一章。丧尸、变异体、资源匮乏……这些词汇更多出现在全息影剧或虚拟现实体验馆里。

曙光第一中学，高一（3）班的历史课。

年轻的历史老师李薇正在讲授《重建纪元开启与关键人物》这一单元。全息投影在她身后展开，呈现出百年前荒芜破败的末世景象，引得学生们一阵低声惊叹。

“……综上所述，旧历2347年至2377年，这三十年被定义为‘黑暗挣扎期’。而旧历2377年，以‘第七中学避难所’成功抵御并摧毁首个有记录的‘混沌聚合体’（当时称为特殊变异体）为标志，人类文明迎来了转折点，进入了‘艰难复兴期’。”李薇老师的声音清晰而富有感染力，“今天，我们重点要讲的，就是在这场关键战役中，起到了决定性作用的两位传奇人物——”

她轻轻一点控制板，全息投影切换。画面中出现了两张经过技术修复、依旧能清晰感受到非凡气质的照片。一张是一个眉眼精致、笑容温暖的青年，另一张是一个神色冷峻、眼神锐利的男子。

班级里顿时响起一阵骚动，尤其是女生们，眼睛都亮了起来。

“哇！这就是‘圣光’林星衍和‘暗影’沈墨渊吗？比纪念馆里的雕像还要好看！”

“资料上说他们关系非同一般，是真的吗？”

“废话，你没看那么多记载都说他们形影不离，戒指都戴一样的！”

李薇老师笑了笑，对于学生们的反应早已习惯。这几乎是每一届学生学到这里的固定环节。

“安静。”她敲了敲讲台，“没错，就是林星衍先生和沈墨渊先生。关于他们的关系，现存的正史和众多野史、回忆录都明确记载，他们是彼此唯一的伴侣，感情深厚。这在当时极端恶劣的环境下，尤为珍贵。”

她开始详细讲解那场载入史册的“曙光保卫战”。随着她的讲述，全息投影模拟出当时惨烈的战场：无边无际的尸潮，狰狞的变异体，以及那团令人心智混乱的混沌投影体。

“……就在防线即将崩溃的瞬间，”李薇老师的声音拔高，带着一丝向往，“林星衍先生站了出来！史料记载，他引动了前所未见的纯净圣光，据说那光芒让所有幸存者感到了温暖和希望！而沈墨渊先生，则化身暗影，以一人之力，正面硬撼混沌洪流，为林先生创造了至关重要的机会！”

投影中，模拟出林星衍张弓搭箭，箭矢汇聚璀璨光芒；沈墨渊挥刀斩出撕裂空间的黑暗，与混沌洪流死死抗衡的画面。虽然只是模拟，但那光暗交织、共抗强敌的场景，依旧让学生们屏住了呼吸。