第490章 化解尴尬（2/2）

他转向林以凡，伸出胖乎乎的小手，“舅姥爷，我们的那个‘彩虹雨’的实验还没做完呢。”

林以凡笑呵呵地握住他的小手，故意板起脸，眼里却盛满了慈爱：“科学家要有耐心，小舟同志，不过看在你这么积极的份上，我们现在就出发。”

顾禹迟一边收拾餐具，一边笑着摇头：“舅爷，您可别把他惯坏了。”

可他的语气里却满是纵容。

“做科学研究，怎么能叫惯？”林以凡一本正经。

“这是培养兴趣，引导探索精神。”

他弯下腰，与舟舟平视，神秘地压低声音：“而且，舅姥爷想到一个新点子，关于我们怎么让‘彩虹雨’持续时间更长……”

“真的吗？！”舟舟兴奋地跳了跳，立刻拉住林以凡的衣角往外拽。

“快走快走。”

林以凡牵着蹦蹦跳跳的舟舟往自己的工作室走去。

小白头顶着乌帝，默默滑行跟上。

工作室窗台上几盆绿植生机勃勃，长条实验桌被收拾得整洁有序，但边角摆放的各种晶莹剔透的烧杯、量筒，以及一些造型可爱的儿童科学仪器，又透出活泼的生活气息。

林以凡帮舟舟系好小围裙，戴上护目镜。

舟舟瞬间进入状态，小脸严肃，模仿着舅姥爷的样子，背着小手，审视着桌上的材料：几个透明容器、食用色素、小滴管、盐水、清水，还有一小瓶亮晶晶的甘油。

“今天，我们不仅要重现‘彩虹雨’。”林以凡指着材料，像真正的教授授课。

“还要探究变量对实验效果的影响，小舟研究员，你认为，加入不同比例的甘油，会不会改变‘雨滴’降落的速度和形状？”

舟舟眨巴着大眼睛，努力消化着“变量”“比例”这些词，然后很认真地点点头：“我觉得会，黏黏的东西会让雨滴变慢，对不对？”

“非常棒的假设。”林以凡竖起大拇指。

“那我们首先，需要设计对比实验组……”

一老一小，脑袋凑在一起，开始嘀嘀咕咕地规划步骤。

小白在一旁充当得力助手，精准地传递工具，记录“实验数据”，还会在舟舟操作滴管手不稳时，轻轻托一下他的小手腕。

温蓓蓓倚在门框边，看着这一幕，心里暖融融的。

顾禹迟收拾完厨房过来，轻轻揽住她的肩膀。

“舅爷真有耐心。”温蓓蓓低声说。

顾禹迟眼里却是笑意：“是啊，看来隔代亲是真的，不过你看舟舟，专注的样子还真像那么回事。”

实验开始了。

舟舟在林以凡的指导下，小心翼翼地用滴管将染成不同颜色的盐水，一层层注入盛有清水的透明柱形容器。

然后，最关键一步，他用小勺子舀起一点点甘油，慢慢加到其中一组的彩色盐水层里。

“准备……滴入。”林以凡宣布。

两枚彩色“雨滴”同时从液体表层释放，缓缓下沉。

加入了甘油的那一滴，果然下落得更慢，姿态更优雅，在阳光照射下，折射出更加绚丽迷离的光彩，真的宛如一颗微型的、慢动作的流星滑过透明“天空”。

“哇……”舟舟张大了嘴巴，扒着桌子边缘，看得目不转睛。

“真的变慢了，而且更漂亮了，舅姥爷，我们成功了吗？”