第15章 科学与艺术之光（2/2）

任建军、吴学民和王亚龙三人小组在绘制电机的组装图时，在草稿纸上随手涂抹各自肆意的狂想，其中就有一些小动物、小人物等。

完成电机组装和改造工作之后，大家又不约而同地动笔绘画。很快，学校美术课本上的图案都被临摹完毕，大家相互点评，并没有做出高下之分，只是认为各具特点。大家又对着小人书速写人物形象，或者凭记忆和想象描绘电影中的一系列人物。三人的美术天分也在信手涂鸦中显露出来。

三人都被选为学校的优秀美术学生，每周末到区少年文化宫接受专业美术训练。大家准备了一应俱全的美术工具：各级硬度的铅笔、彩色铅笔、碳素笔、水彩颜料、画夹等。亚龙的姑姑正在与一位小伙子热恋，两人还为亚龙购买了多种画法教材。

在画家指导下，孩子们开展石膏像素描、静物、人物、风景写生等多种方式训练。每次半天的训练，孩子们食指和中指的握笔处现出凹坑，手指变得麻木，干瘦的屁股被硬板凳硌得生疼，腰也变得僵硬了。教师以少年达·芬奇画鸡蛋的精神鼓励大家刻苦训练，孩子们热情投入，绘画水平都取得了显着进步。

他们还外出写生，到龙潭湖、到陶然亭公园，画亭台楼阁小桥流水；到北海公园，画琼岛春荫、五龙亭和九龙壁。九龙壁位于北海北岸的隐秘之处。亚龙立在那里，为九龙壁雄浑的气势所震撼。影壁南北两面分别有九条神态各异的巨龙，中间为黄龙，两侧分别为蓝、白、紫、橙各色飞龙。飞龙在山石云海间吞云吐雾，在翻卷的波涛之上升腾盘绕。每条龙都闪动着灵性，好像随时会腾空飞升而去。此时，他才注意到，龙的眼睛深陷在眼窝里，眼睛在长长的睫毛或者叫做眉毛遮掩之下，显得深邃又威严，张开的龙嘴中露出尖利的牙齿，龙须飘动，利爪像拉满了的强弓那样饱含力量，而最能显示龙之威仪的还是那双炯炯有神的龙目。他终于知道为什么会有画龙点睛这一个成语故事，龙的灵性与威严更多地是来自于这一双能够洞察一切的眼睛。在如此领悟之下画龙，就不是机械地描摹龙的爪子、龙的尾巴，而要使每一条落在爪尖上、尾巴上、背鳍上和每一张鳞片上的笔道，都是或坚硬刚毅或圆润厚重，都如刻刀雕琢般塑造出龙的力量，裹挟着那种神秘、沧桑和庄严。

九龙壁历经数百年岁月磨难而不倒，也是说明确有其龙存在的又一个鲜明例证。这使他更肯定了对真龙存在的信心，更坚定了找寻龙的决心。

回首那个时期默默无闻的训练，如同在多年后很多家长为孩子们安排的钢琴、乒乓球、羽毛球、游泳、跳水的训练那样，是一种日积月累的没有尽头的艰苦磨炼，每个不论是乐在其中抑或是被逼迫坚持训练的孩子，他们的体型随之出现了相应的变化，适应了或坐、或跑、或跳、或屏气潜水的要求，更是在他们的意识深处对美感、韵律、冲刺有了刻骨铭心的认知，对其生活产生了终生难以磨灭的影响。

对所描绘对象的细致观察与或客观或美化的形象表达，培养了亚龙对艺术美的直觉和对美好事物的强烈追求欲望。他以多种方式探索和表达身边的美好，发掘心中仍在沉睡的宝藏。

他为姑姑可爱的儿子，也就是自己的表弟画像，为鹤发童颜的姥爷画像，参照画报图片描绘周总理的半身像。一位美术学院的大学生邻居看到亚龙的绘画，大为称赞，并向亚龙的奶奶建议让亚龙坚持练习画画，定能够有出头之日。

亚龙继续他的多方向探索。曾经在画报上看到过海上日出的照片——一轮红日从波澜不惊的海面上喷薄而出，阳光倒映在无垠的海面上，衬托着远航渔船的点点风帆。亚龙产生对大海无尽的向往，多次尝试画一幅海上日出的美景，但总不满意，因为没有见过大海，感受不到海的气息，也就画不出海的气势。

爱好绘画的人也是不安分的。建军和学民相互竞赛用画笔描绘电影中的德国鬼子牵着德牧搜捕游击队员，或者描绘日本鬼子进村的情景。亚龙凭借对课文高尔基的散文诗《海燕》的理解，在鸡蛋壳上尝试描绘立体的海上日出，配以振翅高飞与俯冲搏浪的海鸥；或者在石头上描绘甲虫，在萝卜上刻蚀印章；或者用组装电机用的电烙铁在葫芦上面制作烫画骏马奔腾。

亚龙最为满意的一件作品是寄托了深情在一只葫芦上雕刻的“彩云飞龙”——一条怒目圆睁、尾高头低、四爪狂舞的飞龙如下山猛虎从五彩云霞中俯视凡间。亚龙没有按照速写九龙壁的造型，感觉那是简单的抄袭，他宁愿塑造一条属于自己的龙。倍感失落的是，最为在意的那件雕龙葫芦被母亲送给了好友同事。他为此伤心得差点落泪。母亲鼓励儿子可以再雕刻一件更好的葫芦，亚龙没有说话，不是雕刻葫芦的问题——他为那条龙所付出的心血不会换来第二次感动，在设计与雕刻过程中所迸发的那种触发战栗的激情不可能在另一件作品上重现。

他身边又一条龙飞走了，只留下一张“艺术龙鳞”。

亚龙将这张艺术鳞片略带腼腆地贴在脸上。这张泛着红晕的鳞片带着美好祝福，愿真龙永久保有英俊帅气与尊严，同时，辨识美丑，保持从心境到身边一切可以被照耀的角落都闪动春光般的恬静美好。

第十八难——塑造历史之难

老师说，历史是由人民群众创造的，亚龙认为这是千真万确的。他甚至还认为，孩子们也或多或少地参与到了创造历史的过程中。

中美建交过程中，小小的一颗乒乓球竟然推动了地球这个大球的运转。可爱的白色小球在校园和家属院里那被冷寂了一段时间的乒乓球台上更加欢快地跳跃起来。孩子们又纷纷以各式花样打法上阵，热火朝天地拼杀起来。

亚龙想起了郭晓光讲的故事里那个外星球幼儿园小朋友，如果ta在学校或家属院中随便哪一个乒乓球台旁边观摩一小会儿，再稍加练习，就会成为区域冠军了。ta当时被晓光忽悠了，没有学会打乒乓球，如果能够争取让ta加入中国队这边，那么打败纸老虎队就是板上钉钉的事儿了。即使那样，也不妨碍双方可以成为好朋友。

亚龙认识到，世界上有些事情具有的一定灵活性，并非每件事情都能够一锤定音，永世不得更改，比如，敌人可以转变为朋友，坏事可以转变为好事，所谓塞翁失马焉知非福。就像霸凌者逼迫他学会了隐忍与反击的方法，学会了强身健体的中国功夫，甚至学会了同情和在日后去帮助那些可怜的施暴者重新做人。

他曾经历了那个风起云涌的年代，还有一些他不曾体验和无从接触到的暗流涌动。那是一种神秘、深厚、令人难以捉摸，而且可以如地震般翻天覆地的强大力量。

将五彩斑斓的“历史鳞片”藏于腋下。按理说，腋下不应该有鳞片，但对于并非亲历者而言，这个东西还是难以把握，所以，还是将其放在相对安静和取用方便之处。