第105章 教之有道 化育无形（1/2）

在古老的树木刚刚开始萌芽的时候，技艺精湛的工匠们会用绳子和墨线来矫正它的形状；当巨大的柏树生长得弯曲盘绕时，经验丰富的园丁会用肥沃的土壤来滋养它的根部。教育的方法就如同这千年古柏的培育过程一样，需要根据不同的时间和情况采取相应的措施，并且要有耐心地逐步引导。

孔子曾经说过：“爱他，能不叫他勤劳吗？”孟子也说过：“用善来培养人，然后才能使天下人信服。”这两位古代圣贤的智慧就像明亮的灯光一样，照亮了千百年来培养人才的道路。

当璞玉还保留着天然的光泽时，正是对它进行雕琢的最佳时机。明代的大儒王阳明在年幼时非常顽皮淘气，但是他的父亲王华并没有因为溺爱而纵容他，而是模仿孔子“劳之”的方法来教育他。每天清晨，天刚蒙蒙亮，王华就会命令王阳明去打扫庭院；到了下午，一定会让他临摹古代的碑帖；到了晚上，还要他诵读经典着作。

随着时间的推移，庭院里扫帚划过的弧线变得越来越工整，宣纸上的墨迹也越来越遒劲有力。正是这种“劳其筋骨”的磨练，让原本顽皮的石头逐渐显露出玉石的质地。后来，王阳明在龙场驿遭遇困境时，能够悟道，正是因为他在少年时期就已经铸就了坚韧不拔的品格。

若良木已生虫蠹，则需如春风化雨般的养护。晋代周处少时为祸乡里，时人将其与南山虎、长桥蛟并称。陆云听闻此事，并未如常人般唾弃，而是以孟子之道待之。他邀周处观农夫锄禾，看渔人撒网，使其顿悟朝闻道，夕死可矣的真谛。当周处斩杀猛虎恶蛟后，发现乡人正在庆贺俱除，这份震撼最终让浪子幡然醒悟，终成一代名臣。

教育就如同四季的更迭一般，既需要春风拂面般的温柔呵护，也需要秋霜冬雪般的严酷磨砺。北宋时期的张载，在横渠书院讲学的时候，就深谙这一道理。