第199章 晓雨的性格转变（2/2）

她先示范：“我想找个朋友一起摘蒲公英，谁愿意呀？”乐乐立刻举手：“我愿意！我会吹蒲公英！”苏青拉着乐乐的手，又对晓雨说：“晓雨也试试吧，告诉大家你想跟朋友一起做什么，比如一起吹泡泡，或者一起看蚂蚁。”

晓雨攥着小拳头，沉默了一会儿，小声说：“我想……跟朋友一起看蚂蚁搬家。”妞妞立刻跑过来：“我愿意！我知道哪里有好多蚂蚁！”两个孩子蹲在田埂边，看着蚂蚁搬面包屑，晓雨偶尔会跟妞妞说“你看，那只蚂蚁搬得好大”，声音比之前响亮了些。

游戏结束后，苏青拉着晓雨的手，边走边说：“晓雨你看，刚才你主动说想跟朋友看蚂蚁，妞妞就愿意跟你一起玩啦。其实想和别人玩的时候，只要主动说出来，大家都会喜欢你的。就像妈妈想跟刘阿姨一起做衣服，也要主动说‘咱们一起赶订单吧’，刘阿姨才知道妈妈想跟她合作呀。”

晓雨似懂非懂地点点头，突然说：“妈妈，明天我想跟妞妞一起带小饼干去幼儿园，分给小朋友吃。”苏青惊喜地看着她：“当然可以！咱们晚上一起做巧克力饼干，明天晓雨分给小朋友，他们肯定会很开心的。”

那天晚上，东屋里满是饼干的香味。晓雨戴着小小的围裙，帮妈妈把饼干放进烤盘，虽然动作笨拙，却格外认真。她把烤好的饼干装进小盒子里，还在每个饼干上放了一颗小糖果：“这样小朋友吃的时候，会更甜。”

第二天去幼儿园，晓雨走到教室门口，没有像往常一样躲在苏青身后，而是握着小盒子，走到一个正在搭积木的小朋友面前，小声说：“我……我有饼干，你要不要吃？我们可以一起搭积木。”那个小朋友眼睛一亮：“好呀！我会搭火车，咱们一起搭吧！”

看着两个孩子坐在一起分享饼干、搭积木，老师笑着对苏青说：“晓雨变化真大，以前连跟小朋友说话都不敢，现在居然主动分享了。”苏青心里满是欣慰，她知道，孩子的转变不是一蹴而就的，需要耐心，需要引导，更需要让她感受到“主动”带来的快乐。

从那以后，晓雨越来越开朗。她会主动跟老师说“早上好”，会拉着小朋友的手一起玩滑梯，甚至会在课堂上举手回答问题。有一次苏青去接她，她蹦蹦跳跳地跑出来，举着一张画纸：“妈妈！我跟妞妞一起画了全家福，她画了她的爸爸妈妈，我画了咱们一家人！”

苏青接过画纸，上面画着五个小人，手拉手站在太阳下，虽然线条稚嫩，却满是温馨。她蹲下来，抱着晓雨：“咱们晓雨真棒，现在能跟小朋友一起做这么多好玩的事了。”晓雨靠在妈妈怀里，笑着说：“妈妈，我知道了，想跟别人玩，就要主动说，大家都会喜欢我的。”

夕阳把母女俩的影子拉得很长，晓雨的笑声像风铃一样，飘在幼儿园的小路上。苏青知道，孩子的成长没有捷径，需要用爱和耐心慢慢浇灌。而她会一直陪着晓雨，看着她一点点打开心扉，像小树苗一样，在阳光下勇敢地长大，长出属于自己的枝繁叶茂。