第214章 晓燕的写作新突破（2/2）

写完初稿后，晓燕把稿子拿给苏青看。苏青逐字逐句地读，遇到写得好的地方，就用红笔圈出来：“你看这段写李爷爷的头发，‘像撒了一层碎银’，这个比喻特别好，让人一下子就能想象出李爷爷的样子。还有写张婶煮绿豆汤，把村里人的热心肠写出来了，很有生活气息。”她也指出了需要改进的地方：“结尾可以再加点你和老槐树的故事，比如你小时候在槐树下捡槐花，用槐花做书签，这样能让感情更真挚。”

晓燕按照妈妈的建议，修改了结尾：“我小时候最喜欢在槐花开的时候，捡落在地上的槐花，把它们夹在书里做书签。现在我的书里还夹着好几片槐花书签，有的已经变黄了，却还带着淡淡的香味。每次看到这些书签，我就想起老槐树下的日子，想起李爷爷的故事，想起张婶的绿豆汤，想起妈妈和弟弟妹妹的笑脸。老槐树就像我们村的亲人，一直陪着我们，看着我们长大。”

第二天，晓燕把修改后的短篇小说《村口的老槐树》交给了班主任王老师。王老师原本只是想随便翻翻，可看着看着，就被故事里的细节吸引了——老槐树下的石凳、掉了瓷的搪瓷缸、带着槐花香的书签，这些充满农村生活气息的描写，让她仿佛真的看到了那棵老槐树，看到了树下的村民和孩子。

王老师拿着稿子，激动地找到晓燕：“晓燕，你这篇小说写得太好了！没有华丽的句子，却把农村生活的温暖和真实写出来了，特别有感染力。我帮你推荐给县文化馆的《乡村文艺》刊物，他们肯定会喜欢，这篇小说很有发表的潜力！”

晓燕听到这话，心里又惊又喜，连忙跑回家把这个好消息告诉苏青。苏青抱着晓燕，比自己获奖还开心：“咱们晓燕真厉害，不仅会写作文，还会写小说了！以后你要继续观察生活，把身边的故事都写下来，妈妈相信你一定能成为一个优秀的作家。”

接下来的日子，晓燕每天都盼着县文化馆的消息。她还继续写短篇小说，写村里的小河，写供销社的王阿姨，写幼儿园的李老师，每一篇都充满了农村生活的细节。王老师也经常指导她，教她怎么让故事的情节更紧凑，怎么让人物的形象更鲜明。

半个月后，县文化馆给学校寄来了回信，说《村口的老槐树》已经通过审核，将在最新一期的《乡村文艺》上发表，还附上了一张稿费通知单。王老师拿着回信和稿费单，在班里特意表扬了晓燕：“晓燕的小说能发表，不是因为她有天赋，而是因为她善于观察生活，把身边的小事写进故事里，用真诚的文字打动了别人。大家要向晓燕学习，做生活的有心人。”

晓燕拿着稿费单，心里满是成就感。她把稿费交给苏青，笑着说：“妈妈，这是我的第一笔稿费，咱们用它给弟弟妹妹买本书吧。”苏青接过稿费单，眼里满是欣慰：“好啊，咱们周末就去县城的新华书店，给晓阳买本奥数书，给晓雨买本图画书，再给你买本短篇小说集，好不好？”

那天晚上，晓燕坐在书桌前，看着窗外的月光，又拿起了钢笔。她在新的稿纸上写下标题《村里的小河》，笔尖在纸上流畅地滑动——她知道，这只是她写作之路的开始，未来还有很多故事等着她去写，还有很多温暖等着她去记录。而妈妈的指导、老师的鼓励，还有村里的人和事，都会成为她最珍贵的写作素材，陪着她在写作的路上一直走下去。