第10章 谈判博弈！笔记变身 “小组内部资料”（1/2）

青砖铺就的走廊被午后阳光晒得发烫，张嘉豪攥着衣角跟在教导主任身后，帆布鞋踩在地面发出轻微的 “咯吱” 声。办公室的木门被推开时，一股淡淡的墨香夹杂着茶叶味扑面而来 —— 墙上贴着泛黄的《中学生行为规范》，毛笔书写的 “立德树人” 四字挂在正中央，主任办公桌后的铁皮柜上，摆着一个印着 “先进工作者” 字样的搪瓷杯，杯沿还沾着一圈茶渍。

“坐。” 教导主任李建国往搪瓷杯里续了热水，蒸汽氤氲着他严肃的脸，“有人举报你在学校里卖笔记、搞经营，这事儿属实吗？”

张嘉豪刚坐下，屁股还没沾热木椅，就听到这句直截了当的质问。他心里早有准备，指尖轻轻摩挲着口袋里揣着的笔记样本，脸上没露半分慌乱：“李主任，我没搞经营。那些笔记是我整理的学习心得，同学们觉得有用，想复印一份，我只是收了点油印机的成本费，一分钱没多要。”

“成本费？” 李建国放下水壶，拿起桌上的举报信晃了晃，信纸边缘被折得有些毛糙，“有人说你一份笔记卖 15 块，这都赶上三本课本的价格了！张嘉豪，你才上初一，心思不用在学习上，净想着赚钱，像话吗？”

办公桌上的小灵通突然 “滴滴” 响了一声，李建国瞥了一眼屏幕，没接，转而从抽屉里翻出一本手写的校规条例，指着其中一条：“你自己看，学生不得在校内从事盈利性活动，违者警告，情节严重的记过处分！”

张嘉豪顺着他指的方向看去，钢笔书写的字迹工整有力，旁边还画着红色的波浪线。他定了定神，从书包里掏出笔记样本递过去：“李主任，您先看看这份笔记。这里面不只是课本知识点，还有我总结的易错点和拓展思路，上次期中考试，我们班好几个同学用了我的笔记，成绩都进步了。”

李建国将信将疑地翻开笔记，油印纸的墨香更浓了。他越看眉头皱得越紧，手指在 “二次函数简化口诀” 那一页停顿了片刻：“这些思路，确实比课本里的详细，甚至有些超纲了。但就算是学习心得，也不能收费，这口子一开，其他同学都学着经商，学校还怎么管理？”

“我明白您的顾虑。” 张嘉豪身体微微前倾，语气诚恳，“其实我也不想因为这点小事影响学校秩序。要不这样，我成立一个学习小组，笔记只作为小组内部的资料，不收钱，或者只收实际的油印成本。我还可以承诺，期末的时候，小组成员的平均分至少提升 10 分，要是达不到，我立刻停止整理笔记。”

“学习小组？” 李建国放下笔记，手指敲击着桌面，发出 “笃笃” 的声响，“你想怎么搞？别到时候变成变相卖资料的幌子。”

“不会的。” 张嘉豪立刻补充，“小组就叫‘jy 小组’，只吸收愿意好好学习的同学，人数控制在 10 人以内。笔记由我负责整理，再找成绩好的同学帮忙校对，确保内容准确。所有费用都公开透明，由小组成员共同管理，您要是不放心，还可以指定一位同学当监督人，随时向您汇报情况。”

他心里早就盘算好了，成立小组不仅能让笔记合法化，还能凝聚一批核心成员，为后续拓展业务打下基础。而且有了学校的默许，以后再想往周边学校推广，也名正言顺得多。