第400章 他不可或缺，而你，或可替代（1/2）

汪文杰的脸“腾”地红了，从耳根一直蔓延到脖颈。他挠了挠头，不敢再看父亲和哥哥的眼睛，声音也低了下去，带着几分心虚：“好吧好吧……我就是……钻了个空子，灵机一动罢了。”

他拉过旁边的木凳坐下，稳了稳心神，开始讲述。从开学初对孙少安这个土气却莫名被赵教授青睐的农村同学的不服和隐隐嫉妒，到以班长身份准备“敲打”他脱离集体的事。

双手撑在膝盖上，回忆着说“下学期，开学那会儿，孙少安天天泡图书馆，班里的集体活动一次都不参加，同学都有意见。

我是班长，总得找他谈谈。”汪文杰的声音渐渐放平缓，仿佛又回到了那个落满灰尘的文娱室，“我本来是想敲打敲打他，说他脱离集体，没成想，他搬出赵教授布置的课题，张口闭口都是时间紧，任务重。还二气‘矮孟牛’课题正在难坎上，说什么牛朱特熟得晚，亲本矛盾解不开，课题要黄了。”

他顿了顿，嘴角不自觉地勾起一抹笑：“我当时就觉得，这小子怕不是魔怔了，这大课题，他个没入门的毛头小子着啥急……。

但随着交流，我也觉得他是有想法的。他说，能不能像种药材那样搭个棚子，用草帘子挡光，再调调肥料，把牛朱特的花期往前赶。这话听着糙，可细琢磨，路子是对的！”

“我当时就心动了，试探着想掺一脚，万一呢……”汪文杰抬起头，眼里闪着光，“我说光照周期的计算我来，赤霉素的资料我去找。我爸你不是常说，机会是自己抢的吗？我就借着帮他查资料的由头，硬插进了他的方案里。”

“他底子薄，好多理论说不出个所以然，可架不住想法活泛，全是从地里长出来的实在道道。”汪文杰的语气里满是坦诚，“我呢，正好基础扎实，数理化公式熟络，一番交流，他就迫不及待的邀请我共同攻坚克难！”

父亲汪昭义和哥哥汪文英对视一眼，都从彼此眼中看到欣赏，这种高干家庭教育的特点，资源互补，合作共?的理念在汪文杰身上展现得淋漓尽致。

“就这样，我们就掺和到一起，就给他补理论，找文献，省图书馆的外文资料，我托李馆长帮忙借的；农化系的试验数据，我磨破了嘴皮子才要来。还有学校的实验室，也是我……。

他孙少安那些天马行空的“猜想”——比如用草帘子控制光照时间，用特定比例的磷钾肥和赤霉素调节生长，都是我一点一点从农学、植物生理学的故纸堆里找出理论依据，计算光照周期模型，查找激素适宜浓度范围，把模糊的想法变成清晰、有数据支撑的“方案要点”

他提出一个观点，我就给他找十个依据，再把里面的漏洞补上。

我俩天天泡在图书馆，那段时间，我都陪他啃了好几次干馒头，困了就趴在桌上眯一会儿，那阵子，真是连觉都顾不上睡。

方案成型那一天，孙少安可是把我的名字写在他的前面”

说到这，汪文杰有点心虚，尽管方案中，看似他出的力最大，但……有点鸠占鹊巢。

“后来赵教授从湘省交流回来，我们把方案递上去的时候，心里还打鼓呢。”

汪文杰的声音里带着几分激动，“谁知道赵教授看完，直接拍了桌子，说我们这方案，把他卡了半年的死结给解开了！花期调控、远缘杂交渐渗、加代育种……条条都踩在了点子上。