第164章 筹备办学事宜（2/2）

几日后，筹备办公室热闹非凡，前来应聘教师的人络绎不绝。洪书亲自坐镇，对每一位应聘者进行考核。

一位年轻的书生走进房间，向洪书行礼后，自信满满地说道：“大人，学生自幼熟读经史，对诗词歌赋也颇有研究，愿为学校的教育事业贡献一份力量。”

洪书微微点头，问道：“那你对教育有何见解？”

书生思索片刻，回答道：“教育乃育人之本，不仅要传授知识，更要培养学子的品德与志向。让他们成为有担当、有作为的人。”

洪书对书生的回答颇为满意，又问了几个学术问题，书生均对答如流。洪书微笑着说道：“你暂且留下，待后续通知。”

然而，并非所有的应聘者都能让洪书满意。有些虽有学识，但教学方法刻板；有些则品德欠佳，言谈中透露出功利之心。洪书深知，师资的质量直接关系到学校的未来，因此每一个决定都格外慎重。

随着应聘的人越来越多，洪书发现一个严峻的问题：符合他要求的教师数量远远不足。这让他原本就忧虑的心情更加沉重。

与此同时，资金短缺的问题也愈发凸显。修筑道路需要大量的银两，购置教学设备、支付教师薪酬等也都需要资金支持。洪书陷入了两难的境地，一边是亟待解决的资金难题，一边是师资不足的困境。

他再次仔细审视手中的各项筹备计划，试图找到一个突破口。突然，他想到可以向朝廷申请一部分资金，同时发动富商乡绅捐款。至于师资问题，除了继续招聘，还可以开办教师培训班，培养一批年轻有潜力的教师。

洪书立刻叫来亲信，将自己的想法告知他，并安排他去与朝廷官员沟通申请资金的事宜，同时去拜访城中的富商，寻求他们的支持。

亲信领命而去，洪书望着窗外忙碌的人群，心中默默祈祷一切顺利。办学筹备困难重重，资金和师资问题亟待解决，洪书要怎样突破困境，实现创办学校的目标？他的眼神中透着坚毅，无论前方有多少艰难险阻，他都决心一一克服。