第121章 新纪元的教育改革（2/2）

“因为地球也在动。它转得刚好，把你甩出去的速度，跟你往下掉的速度，互相抵消了。”

“就像你转伞，水珠飞出去，但伞布没破。”

弹幕疯狂刷新。

【原来如此！！】

【我好像懂了】

【比课本好懂一万倍】

课程结束时，全球超过两千万间教室同步播放了回放。

非洲某个村落，孩子们围在一台旧平板前，反复看林逸用手比划空间弯曲。

北极科考站，几个研究员边吃泡面边记笔记，墙上贴着手绘的“奶茶引力模型”。

国内一所养老院里，几位老人组建了“星际爷爷团”，每周三晚上集体看直播，讨论暗物质能不能当燃料。

林小萌调出后台数据，轻声说：“首日学习完成率87.3%，互动答题正确率64.5%。有七成用户表示‘还想学下一节’。”

林逸正窝在沙发上看评论。

一条留言让他停了下来。

“哥，我女儿五岁，昨天指着天上的飞机说：‘妈妈，那不是飞机，是还没起飞的星舟。’她现在每天睡前都要听一遍你讲黑洞。”

林逸看完，嘴角动了动。

他把手机递给林小萌：“这比当神有意思。”

林小萌接过手机，低头笑了笑，转身回到电脑前。

“第二课我想做‘时间为什么会偷懒’。”她说，“用煮泡面举例怎么样？面还没熟，水已经开了，这就是时间流速不一样。”

“行。”林逸点头，“但别太复杂。重点是让他们觉得，知识不吓人。”

“明白。”林小萌敲下第一行脚本，“人人可学，万物皆课。”

一周后，教育改革方案正式落地。

双轨制推行：学校保留原有课程，另设“逸识课堂”为选修模块，内容由林逸亲自审定，不纳入考试体系。

新闻发布会上，有专家质疑：“让一个网红主播决定孩子学什么，是不是太儿戏？”

没人回应。

但第二天，那位专家的儿子举着手说：“爸，你能给我讲讲‘沙发宇宙观’吗？我们班都学疯了。”

三个月内，全球注册学习人数突破八亿。

各国教材开始调整，新增“认知启蒙”章节，引用“逸式通俗模型”作为辅助教学案例。

林逸的名字出现在联合国教育报告首页，但他本人依旧每天在家直播，讲星座、讲天气、讲为什么冰箱总在半夜嗡嗡响。

某天晚上，他照例结束直播，正准备关手机。

林小萌突然说：“哥，联邦想把‘逸识课堂’放进升学加分项。”

林逸立刻摇头：“不行。”

“他们说这样能提高参与度。”

“一旦加分，就没人是为了好奇来的了。”他放下手机，“兴趣是最怕被算分的东西。”

“那怎么办？”

“保持免费，保持轻松。”他说，“让他们笑着进来，带着问题出去就行。”

林小萌看着他，忽然问：“你会一直这样教下去吗？”

林逸喝了口冷掉的奶茶，望着天花板：“只要还有人想听。”

他顿了顿。

“而且你看，现在已经有人开始反过来教别人了。”

确实。

网上出现了无数“逸神语录”改编课件，有老师用“躺平力学”讲牛顿定律，有家长用“奶茶分层法”给孩子解释沉淀原理。

一个偏远山区的小女孩，在作文里写道：“我以后不想当科学家，我想当一个能把难事说简单的人。”

林逸读完这篇作文，笑了很久。

那天晚上，他坐在沙发上，手里拿着半杯没喝完的奶茶，手机放在腿上，屏幕上是“逸识课堂”最新学习数据报告。

全国新增十万名“民间讲师”，自发组织社区夜校，教邻居怎么看星星。

他打了个哈欠，对妹妹说：“明天……还能再躺会儿吧？”

林小萌正在电脑前调试第二课交互程序，闻言抬头看了眼哥哥，轻轻摇头，嘴角含笑，继续工作。

窗外，夜色平静。

屋内，茶几上的空奶茶杯边，一张打印纸静静躺着。

纸上写着下节课标题：《为什么月亮从来不迟到》。

林逸的手指无意识地在沙发扶手上敲了三下。

哒、哒、哒。