第11章 参加高考（1/1）

方忆 修改于6.3

陆续收到了四所院校的专业合格通知书，让黎暄的信心大增。就此心无旁骛全力以赴的把自己投入到了文化课的复习中。在随后一次次的模拟考试中，他的成绩稳中有升。就连原先因复习火候不到，成绩较差的政治、历史、地理，也逐渐的赶了上来。

看儿子充满自信地备战文化课，小美和黎远山都很欣慰，渐渐都把精力全都放在了他将来报考志愿的方面。每天晚上吃过饭，俩人也没时间外出散步了，而是钻进书房开了电脑，在网上不停浏览搜索着有关艺术类院校这一年的招生情况。

随着专业课成绩的公布，各艺术院校也同时出台了录取细则。小美查到中央美院数学不计成绩，而津门大学、中国美院和江南大学的数学都是按照不同比例记入综合成绩的；中央美院那里是文化课达到最低分数线时，再按照专业课成绩从高到低依次录取。

其它三所大学录取都是按照专业课和文化课的综合成绩录取，其中津门大学专业课和文化课就像早先她听说的一样——各占50%；中国美院则是专业课占读和理解方面存在问题，很多单词根本都不认识，导致理解文章的意思变得十分困难。

而小美作为一名英语老师，对儿子的情况再清楚不过了。她知道黎暄之所以在英语上表现不佳，主要是因为之前离开课堂落下的课程时间太长，单词量一直上不去，这严重影响了他的阅读理解能力。

黎暄并非一直英语薄弱。在初中阶段，他凭借出色的语感和语言天赋，英语成绩始终在班上名列前茅。课堂上，他总能率先领悟老师讲解的语法要点，还常被选为领读带领全班朗读课文；进入高中后，他依然保持着对英语的热情，连续两年在校英语演讲比赛中获得奖项，他写的英语作文多次被老师当作范文在班级传阅，无论是句式运用还是词汇积累，都展现出超越同龄人的水平。

然而，随着高考临近，他将全部精力投入到专业课复习中，并离开课堂去京城上了美术辅导班，每天练习素描、色彩，一坐就是十几个小时。原本雷打不动的英语学习时间被大幅压缩，从最初的每日背单词、做阅读，到后来几个月都没翻开英语课本。渐渐地，遗忘的知识点如同滚雪球般越积越多，曾经熟悉的单词变得陌生，语法规则也逐渐模糊。等到重新拾起英语备考时，他才惊觉自己的英语水平已大不如前，曾经的优势科目，如今却成了最棘手的难题。