第366章 格物院内，新知涌动（1/2）

清晨的阳光洒在格物院的操场上，两百余名学员列队站好，精神饱满。他们中有白发苍苍的老工匠，一辈子与铁器、木材打交道，凭借经验摸索技艺；有年轻的学者，通晓算学和经史，渴望用新知改变国家命运；还有从军队中挑选的优秀士兵，对武器装备有着天然的敏感。

亨德里克穿着一身特制的中式长衫，走到队列前，手中拿着一本厚厚的讲义。“从今天起，你们将系统学习西方的科学技术。我知道，很多知识与你们过去的经验不同，但我相信，只要你们认真学习，勤于实践，一定能掌握这些知识，成为复国军的技术骨干。”

格物院的课程设置极为系统。上午是理论课，亨德里克亲自讲授物理学基础，从力学三大定律到热学原理，用通俗易懂的语言和直观的实验，让学员们理解抽象的概念。他将一个小球从斜坡上滚下，通过测量时间和距离，讲解加速度的原理；用煮沸的水推动简易叶轮，演示蒸汽动力的产生，让原本只懂经验操作的老工匠们恍然大悟。

“原来蒸汽不是凭空产生的，是水受热变成的气体推动机器运转！” 老工匠王铁匠摸着下巴，眼中满是兴奋。他打铁一辈子，知道火候的重要性，却从未想过背后还有如此深奥的道理。

下午是实践课，学员们分组进入工坊和实验室，将上午学到的理论知识应用到实际操作中。机械学部的学员们在亨德里克的指导下，学习使用车床加工精密零件；冶金学部的学员们则专注于钢材冶炼，尝试调整矿石配比和炉温，提升钢材质量；化工学部的学员们开始学习火药的化学原理，为无烟火药的研发打下基础；造船学部的学员们则研究舰船的结构设计，绘制新型蒸汽舰船的图纸。

学习过程并非一帆风顺。老工匠们习惯了凭经验操作，对抽象的公式和原理难以理解；年轻学者们虽然理论基础扎实，却缺乏实际操作经验。亨德里克耐心地因材施教，对老工匠们多演示、少讲解，用实际操作让他们理解原理；对年轻学者们则多布置实践任务，让他们在操作中积累经验。

“王铁匠，你看这个齿轮，按照图纸上的尺寸加工，咬合会更精准，动力传递效率也会更高。” 亨德里克拿着一个加工好的齿轮，向王铁匠讲解道。王铁匠接过齿轮，仔细对比图纸，然后用工具测量，果然如亨德里克所说，精度远超他过去凭经验打造的齿轮。“先生说得对，还是有理论指导好啊！” 王铁匠由衷地赞叹道。