第195章 暗涌中暗涌（2/2）

门主王元霸对众弟子道：“咱们小门小派，比不了那些大宗门的底蕴。但天幕给了咱们机会——它公开的知识，大家都一样能学。传我命令：门中弟子，分三组。一组精研天幕力学原理，改进刀法发力；一组学习人体气血知识，提升修炼效率；一组研究简单机械，改善门派产业。”

“爹，”儿子王伯奋问道，“那儒家经典还学不学？”

王元霸瞪了他一眼：“学！为什么不学？但咱们要‘活学’——把天幕新知识与传统智慧结合起来。记住：江湖不只是打打杀杀，更是人情世故。有了新本事，更要有老智慧驾驭，才能在变局中站稳脚跟。”

这种“守正出新”的务实态度，成为许多中小门派的选择。他们无力参与顶层权力博弈，只能努力适应变化，在夹缝中求生存。

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五、新兴阶层的崛起与诉求

天幕知识的传播，催生了一批新的社会力量：

· 技术工匠集团：他们不再满足于“匠户”的低贱地位，开始要求与贡献相匹配的社会地位和政治权利。在姑苏，一些大匠师开始串联，准备上书吴王，请求设立“匠师科考”，让工匠也能通过考试获得官职。

· 新式商人群体：掌握了天幕经济知识的商人，经营模式更加科学高效，财富迅速积累。他们开始寻求政治保护，甚至试图影响政策。江南的丝绸商会、两淮的盐商集团，都开始秘密资助“天学派”士子，培植代言人。

· “格物士子”群体：这是一批既通经典又懂新学的年轻读书人。他们游走于传统士林与新兴技术阶层之间，成为沟通的桥梁，也成为了各方拉拢的对象。

这些新兴阶层的崛起，对旧有的“士农工商”等级秩序构成了直接挑战。他们要求重新划分社会资源和政治权力，这必然引发与既得利益集团的冲突。

金陵，江南贡院外。

一场小规模的冲突正在发生。一群工匠和商人子弟试图进入贡院旁听讲学，却被守卫的兵丁拦住。

“贡院重地，岂是尔等贱业之人能进？”兵丁头目喝道。

一个年轻工匠不服：“天幕有言：‘有教无类’。凭什么我们就不能读书学习？”

“天幕？”兵丁冷笑，“天幕能管得了人间规矩？再闹事，把你们都抓起来！”

冲突虽小，却折射出深层次的社会矛盾。当知识壁垒被打破，原有的身份壁垒也必然松动，而既得利益者绝不会轻易让步。

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六、暗中的知识控制与垄断

在这场看似开放的“知识传播”背后，各大势力都在暗中进行知识控制和垄断。

慕容吴的天工坊将最前沿的火器技术列为“绝密”，严禁外传；北元的匠作院对火药配方实行严格管制；少林、武当等大派也在研究如何将天幕武学原理与自家绝学结合的同时，防止核心奥秘外泄。

更隐蔽的是，各方都在培养“知识间谍”。他们派人混入学堂、工坊，窃取对方的研究成果；重金收买掌握关键技术的人才；甚至不惜采取绑架、暗杀等手段，阻止关键技术扩散。

襄阳，格物苑，深夜。

朱子柳正在整理最新的人体经络研究记录，突然，窗外传来轻微响动。

“谁？”他警惕地握住了桌上的裁纸刀。

一个黑影从窗口飘入，低声道：“朱先生莫惊，在下奉郭大侠之命，前来取走‘气血运行新解’的副本。”

朱子柳松了口气，从暗格中取出一卷帛书：“为何如此急迫？”

“北元细作已盯上此处，”黑衣人快速道，“郭大侠说，这份研究成果太过重要，不能落入敌手。他已在汉水学堂另设密室，供先生继续研究。”

知识就是力量，而在乱世，力量就是生存的资本。天幕打开了知识的潘多拉魔盒，但谁能掌握盒中最珍贵的宝物，还需要各凭本事。

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七、平民百姓的迷茫与选择

在这场精英阶层的思想交锋和权力博弈中，最迷茫的是普通百姓。

茶馆里，老农李老三听着茶客们的争论，一头雾水。

“张秀才说天幕是邪说，王掌柜说天幕是福音。咱该听谁的？”他问旁边的赵铁匠。

赵铁匠敲打着烧红的铁块，头也不抬：“管他谁对谁错，我就知道，用了天幕说的淬火法子，打出来的锄头就是耐用。能让庄稼人省力的，就是好东西。”

“可是……”李老三犹豫，“村里祠堂的夫子说，学了天幕，会得罪祖宗神灵……”

“祖宗？”赵铁匠停下锤子，“我赵家祖宗八代都是铁匠。要是祖宗知道有法子能打出更好的铁器，高兴还来不及，怎么会怪罪？”

大多数百姓不懂高深理论，他们判断的标准很朴素：什么能让日子过得更好，什么就是对的。天幕教的农法能让粮食增产，教的卫生知识能减少生病，教的简单机械能节省劳力——这就够了。

但这种朴素的选择，正在潜移默化地改变基层社会结构。掌握了新知识的农民、工匠，在村里的地位逐渐提升；而只会空谈的老学究，影响力日渐式微。

一个全新的、以“实用知识”为基础的价值体系，正在民间悄然建立。它或许粗糙，却充满生命力，终将自下而上地冲击旧有的秩序。

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暗涌中的暗涌，博弈中的博弈。天幕播撒的知识种子，在不同土壤中生长出的，不仅是新的技术、新的思想，更是新的权力结构、新的社会关系。

这场由知识引发的变革，已经超越了单纯的学术争论，成为各方势力重新洗牌的棋盘。每个人都在下注，赌的是未来世界的模样。

而最大的未知数是：当天幕完成它的“启蒙”使命，当人类掌握了足以改变世界甚至毁灭世界的知识时，谁有智慧和德性来驾驭这股力量？

这个问题，或许比任何技术难题都更加严峻，也更加重要。

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（第195章 完）