第124章 宋子充对竞赛与高考的平衡（1/2）

课间，教室外的梧桐树叶已经舒展成浓绿的模样，阳光透过叶片缝隙，在走廊地面投下晃动的光斑。宋子充坐在座位上，指尖捏着刚发下来的二模成绩单，目光停留在 “语文阅读” 那栏刺眼的分数上 —— 比平时模拟训练低了近十分。他将成绩单对折又展开，草稿纸上密密麻麻写着竞赛集训与高考复习的时间安排，两条线像是缠绕的藤蔓，让他原本清晰的规划变得混乱。

“宋子充在本次二模考试中，语文阅读部分失分较多。” 白墨拿着成绩分析表，走到教室中间的讲台上，目光下意识地看向宋子充的方向，“现代文阅读的‘观点提炼’和古诗文阅读的‘情感分析’题型，得分率都低于班级平均水平，这是他在复习过程中忽略的重点题型。”

话音刚落，宋子充身边的苏松立刻抬起头，语气里带着同频的焦虑：“我最近也有这种感觉，总是觉得时间不够用，尤其是在语文古诗文阅读和数学综合题之间取舍。上次做模拟卷，为了把数学最后一道大题算完，压缩了语文阅读的答题时间，结果两道阅读题都没答完。”

白墨走下讲台，径直走到宋子充和苏松的座位旁，弯腰看着两人摊开的复习计划本。宋子充的本子上，除了高考复习的科目安排，还标注着每周三次的物理竞赛集训时间，密密麻麻的字迹挤得页面边缘都没了空隙。“你看，你的时间分配太满了。” 她指着计划本上 “每晚 20:00-22:00 竞赛刷题” 的字样，“竞赛集训本身消耗精力，再留给高考复习的时间就很紧张，很容易顾此失彼。”

她顿了顿，从书包里拿出自己的时间管理表，上面用不同颜色的笔划分出 “基础巩固”“难点突破”“错题复盘” 三个板块：“你可以尝试将语文古诗文阅读的时间减少 10 分钟，腾出这段时间来攻克两道数学综合题。比如每天早上花 20 分钟背古诗文，而不是 30 分钟，把省下的 10 分钟用来做一道函数与几何结合的大题，晚上再用 10 分钟复盘错题。”

“这样做的话，语文分数可能会下降 5 分，但数学却能提高 10 分。” 白墨补充道，指尖在成绩分析表上划出对比线，“而且你的语文基础很扎实，古诗文默写和基础选择题几乎不失分，短期压缩背诵时间，对整体成绩影响不大；但数学综合题是你的提分关键，多练一道题，就能多掌握一种解题思路，性价比更高。”

宋子充拿起笔，在草稿纸上快速计算时间分配：“竞赛集训每周占用 6 小时，高考复习每天 4 小时，要是每天压缩 10 分钟语文时间给数学，一周就能多出来 读情感分析技巧》递给宋子充：“这是我整理的古诗文阅读答题模板，里面把常见的‘思乡’‘怀才不遇’‘忧国忧民’等情感对应的意象和关键词都列出来了，比如‘鸿雁’对应思乡，‘落红’对应惜春或自伤，你每天背 10 分钟，就能快速抓住答题要点，不用再花大量时间分析文本，这样也能节省复习时间。”

“我也有个办法！” 坐在斜前方的宋子都突然转过身，手里拿着一个计时器，“你可以用‘番茄工作法’来分配时间，比如复习语文时设 25 分钟专注时间，中间休息 5 分钟，再用 25 分钟复习数学，这样既能保证效率，又不会因为长时间盯着一个科目而疲劳。上次我帮贺花复习政治，就用了这个方法，她都说比之前连续复习两小时效果好。”

宋子充接过计时器，按下开关，清脆的 “嘀嗒” 声在安静的教室里格外清晰。他看着身边围拢过来的伙伴们 —— 白墨在帮他修改时间计划表，苏松在给他讲解数学真题的解题技巧，贺花在标注语文复习资料的重点，宋子都在演示计时器的使用方法，心里像是被暖流填满。之前独自面对竞赛与高考的压力，像是扛着沉重的包袱，如今有大家一起出谋划策，包袱似乎轻了许多。

“其实竞赛和高考也不是完全冲突的。” 宋子充突然开口，目光扫过桌上的竞赛教材和高考真题集，“物理竞赛里的‘极值分析’和数学的导数求最值，思路是相通的；竞赛题里的‘逻辑推理’，也能帮我更快理清语文阅读的论证结构。之前总觉得两者是分开的，现在想想，或许可以找到它们的共通点，用竞赛的思维辅助高考复习。”

白墨眼睛一亮，立刻补充：“这个思路好！比如你做物理竞赛的‘运动学问题’时，需要画受力分析图，这种‘可视化’的方法也能用到数学几何题里，帮你快速找到辅助线的添加方向；还有竞赛里的‘分类讨论’思想，用来解语文阅读的‘观点探究题’也很合适，能帮你全面覆盖答题角度，避免遗漏得分点。”