第9章 书房露锋芒，引其侧目（1/2）

第二日天刚亮，苏安然就揣着《论语》去了前院书房。苏父为了安然的学业，又高薪聘请了一位周先生，先生还没到，苏雪已经坐在靠窗的位置，见她进来，故意把桌上的砚台往旁边挪了挪，占了大半张桌子。

“姐姐来得真早，”苏雪语气甜腻，眼底却藏着刺，“只是这书桌小，怕是容不下两个人呢。”

苏安然没跟她纠缠，径直走到最里面的空桌前——那是从前给家里小厮临时抄书用的，桌面坑坑洼洼，连块像样的镇纸都没有。她放下书，刚要坐下，就听见系统提示：“检测到宿主学习环境简陋，触发支线任务‘改善学习条件’，完成条件：在今日课堂上回答先生三个问题，奖励‘实木平整书桌’一台。”

苏安然挑了挑眉，这任务倒不算难。

没过多久，先生周夫子背着书箱进来了。他先是扫了眼坐在角落里的苏安然，眉头皱了皱——昨日苏明哲特意让人传话，说让痴傻的大小姐来上课，他本以为是玩笑，没想到竟是真的。

“今日咱们讲《孟子·梁惠王上》，”周夫子翻开课本，清了清嗓子，“先问你们，‘民为贵，社稷次之，君为轻’，这句话该如何解？”

话音刚落，苏雪就立刻举手：“先生，我知道！这句话是说，百姓要尊重君主，君主比社稷还重要！”

周夫子摇了摇头，面露失望。苏雪脸一红，不甘心地坐下，偷偷瞪了苏安然一眼——她就不信，这个傻子能答上来。

就在这时，苏安然慢悠悠地站了起来。

“先生，”她声音清晰，“这句话的意思是，百姓是根本，其次是国家，君主最轻。就像种地，得先让庄稼长好，才能收获粮食；君主得先让百姓安居乐业，国家才能安稳。”

这话一出，周夫子愣住了。他教了苏家姐妹两年，苏雪连基本句意都拎不清，没想到这个刚“醒”的大小姐，竟能说出“根本”“安稳”这样的深层含义，甚至还举了种地的例子，通俗易懂。

“说得好！”周夫子抚掌，“那再问你，‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼’，为何能‘天下可运于掌’？”

苏安然想都没想：“因为君主若能把别人的父母当自己父母，把别人的孩子当自己孩子，百姓就会信任他，像草木归土一样归附他。就像咱们苏家，管家若能把下人的难处放在心上，下人才会好好干活，家里才能和睦。”

这话既解了句意，又暗合了苏家的情况，周夫子眼睛亮了，刚要再问，就见苏明哲从门外走了进来。他刚才在廊下听了大半，心里的惊讶比周夫子更甚——这哪里是开窍，这分明是藏着真学问。

“安然，”苏明哲打断课堂，径直走到她桌前，“方才你说‘民为贵’，那依你看，咱们苏家眼下最该先做什么？”