第74章 扩招与筛选（2/2）

他用灵蚕丝在空气中摆出几何图形，讲解 “三角形稳定性” 在阵法中的应用；用不同长度的铜管演示 “频率与音调” 的关系，对应灵气波动的波长差异；将玉符电池拆解成零件，标注每个部分的功能，如同讲解人体经脉的运行。

洛清羽负责基础灵气解析课程，她将《矿石谱》与光谱图结合，教弟子们识别不同矿石的灵气特征：“赤铁矿在分光镜下呈橙红波段，对应火属性灵气；云纹钢则泛着淡蓝，是极佳的传导材料。” 她带弟子们采集矿洞灵气样本，记录不同区域的能量密度变化。

实验课是最热闹的环节。弟子们在铁牛指导下练习使用调频仪，看着不同频率的灵气让光带呈现出红黄蓝绿的变化；在阿芷带领下培育灵能苔藓，记录不同光照下的生长速度；用程明发明的 “格物秤” 称量灵气重量，感受能量与质量的转化关系。

新弟子们很快展现出惊人的天赋。药铺学徒能精准计算药材与灵气的配比，铁匠改良了灵纹玉钻孔工具，绣娘用丝线编织出更精细的传导回路。石根则在混沌灵晶的研究中崭露头角，他发现敲击晶块的不同位置，能让杂光减弱 —— 这为解决能量不稳定问题提供了新思路。

教学体系的建立也带来新挑战。教材不足，程明便带领弟子们抄写《格物初阶》；仪器短缺，大家就用凡铁仿制实验装置；世家派来的卧底试图混入教学，却因连基础算术都不会而暴露，被林石的护卫队驱逐。

深夜的实验室，程明批改完新弟子的作业，看着石板上稚嫩却认真的字迹露出微笑。石根在作业末尾画了幅小图：昏暗的矿洞里，一盏萤石灯挂在格物院门牌下，光芒虽弱却照亮了周围的黑暗。

“先生，第二批教材刻好了。” 李砚抱着新雕的玉简进来，上面刻着《格物算术进阶》，“石根他们提议，能不能给平民修士开扫盲班，很多人连字都认不全。”

程明望向窗外，矿洞外仍有零星的萤石灯光在晃动，那是未被选中却不愿离去的修士。他想起自己初入宗门时的窘迫，轻声道：“明天就开，用最通俗的语言教，连扫盲班的教材都要标注拼音。”

月光穿过结界，照亮新弟子们熟睡的石室。十二张木床上，每个人都抱着录取木牌，脸上带着踏实的笑容。程明知道，扩招只是开始，建立完整的格物学教育体系还有很长的路要走。但当第一缕晨光再次照亮教室岩壁上的公式时，他仿佛看到无数平凡修士通过这些知识，正一步步走向属于自己的光明大道。

而在矿洞深处，程明特意为新弟子们刻下的校训正散发着微光：“格物致知，知行合一，不分贵贱，唯求真理。” 这十六个字，将成为支撑格物院走过风雨的精神基石。