第133章 义务教育（2/2）

五千册教材一上午就抢空了，没抢到的百姓不肯走，围着印刷坊喊：“再印点！再印点！” 程明看着百姓们渴望的眼神，当即决定加印一万册，还让工匠们加班加点，连夜里都点着萤石灯赶工。

柳苍澜派来的奸细想破坏印刷坊，偷偷在油墨里加了杂质，结果被负责印刷的老农发现 —— 老农之前在赵家的墨坊当过学徒，一摸油墨就知道不对，当场揪出了奸细，还笑着说：“咱们现在学了格物，不是以前那么好骗的了！想毁教材？没门！”

加印的教材刚运到村级启蒙班，就被孩子们抢着传看。小豆子抱着教材，趴在石桌上，用布笔照着上面的图画画外骨骼；大一点的孩子则跟着阿梅念：“灵气像流水，顺着沟走；灵气像风，能吹转磨……” 声音清脆，传遍了整个村庄。

而在青州城外的山路上，几个冀州的代表背着刚换到的教材，脚步轻快地往回赶。他们要把教材带回冀州，也要把青州的学堂体系学回去 ——“咱们也办格物学堂，让冀州的凡人也能读书，也能学格物！”

程明站在灵脉院的高台上，看着百姓们捧着教材的模样，又望向远处学堂里传来的读书声，心中满是感慨。他想起最初在清溪村，阿草拿着草剑问 “怎么才能保护家人”，现在，越来越多的凡人正在通过知识找到答案。

“义务教育，不是只教‘读书写字’，是教大家‘明事理、辨规律’。” 洛清羽走到程明身边，她右臂的晶体化纹路因最近忙着编写教材，又淡了些，“以前世家靠垄断知识和灵根，让凡人听话，现在咱们把知识给出去，把灵根激活的方法教出去，他们就再也没法随便压迫凡人了。”

程明点点头，看向手里的《灵气力学三讲》，封面上的双螺旋纹路在阳光下泛着光。这本薄薄的教材，不仅是知识的载体，更是打破世家文化垄断的武器，是凡人站起来的 “底气”。

夕阳西下时，青州的每个村庄都能听到读书声。村级启蒙班的孩子在念算学题，镇级进阶班的农民在讨论灵气感应，州级研修班的师资在研究灵根激活方案。这些声音交织在一起，像一首新的战歌，宣告着修真界的文化格局正在改变 —— 知识不再是世家的专属，义务教育的火种，正在青州的土地上燎原，也终将照亮整个修真界。

而在玄天剑宗，柳苍澜看着手下送来的《灵气力学三讲》，气得浑身发抖。他翻着教材里通俗的例子，看着上面 “凡人亦可学格物” 的批注，突然意识到，程明最可怕的不是雷火筒，不是灵根激活技术，而是这看似普通的义务教育 —— 它正在让凡人觉醒，让世家的 “天道特权”，彻底失去立足之地。

但此刻的青州，没人再在意柳苍澜的愤怒。百姓们捧着教材，在学堂里学习，在田埂上实践，在工坊里尝试，他们用格物知识改变生活，也用知识武装自己，为即将到来的、更广阔的修真界变革，打下了最坚实的基础。