第206章 金融人才的＂远洋课＂（2/2）

他跟着导师学“黄金储备与货币政策的联动”，跟着交易员练“外汇掉期操作”，连午餐都在啃《联邦储备法》。“小吴，你记着。”导师递给他一杯咖啡，“货币政策不是‘印钞票’，是‘调水位’——要让钱流到该去的地方，又不淹了老百姓的口袋。”

小吴把这句话写在笔记本第一页，回国时行李箱里除了教材，还多了套美联储的“政策决策流程图”。

半年后，林宇抱着电脑冲进交易所筹备组：“沈行长！我把高盛的‘波动率模型’改好了——加了‘政策事件冲击’的变量，能预测大盘突发涨跌！”

陈悦跟着上交所的注册制调研组南下：“我跑了十家拟上市企业，整理了‘信息披露常见问题清单’——比如‘关联交易披露不充分’‘盈利预测水分大’，这些都是咱们要重点盯的！”

小吴则在央行的货币政策司做汇报：“美联储的‘利率走廊’机制，能帮咱们解决‘货币投放精准度’的问题——比如用slf当‘天花板’，mlf当‘地板’，让市场利率稳在合理区间。”

年底的总行年会上，沈逸风看着台上的三个年轻人，眼里泛着光。

林宇展示完“波动率模型”，陈悦拿出“注册制清单”，小吴讲完“利率走廊”，台下的老行长拍着桌子笑：“你们这三个‘留洋仔’，把华尔街的‘经’取对了——不是照搬，是‘化’成中国能用、好用的东西！”

沈逸风站起来，端起酒杯：“这不是你们的终点——是中国金融人才的‘起点’。未来十年，我们要送一百个、一千个这样的‘种子’出去，再让他们带着经验回来，把中国的金融市场，做成世界的‘样板间’。”

窗外，黄浦江的雪粒子打在玻璃上，远处的东方明珠灯光依然明亮。

沈逸风摸着桌上的“海外培养计划”进度表，轻声说：“人才到位了，金融创新才有了根。下一章，该让这些‘种子’发芽了——金融创新的‘持续突破’，就看他们的了。”