第400章 简册记：流淌在时光里的纸墨心（1/2）

简册记：流淌在时光里的纸墨心

清晨整理外祖父的旧书箱时，指尖触到一叠用麻绳捆扎的简册，竹片的纹理粗糙却温润，上面用朱砂写的字迹虽已泛淡，却依旧能辨认出“学而时习之”的字样。风从窗棂间钻进来，带着案头松烟墨的气息，忽然想起外祖父坐在堂屋竹椅上整理简册的模样——他总爱穿着浆洗得发白的青布长衫，手里攥着一把牛角梳，小心翼翼地梳理竹片间的丝线，连翻弄简册时竹片碰撞的“嗒嗒”声，都像在诉说着千年的故事，把整个岁月的沉静，都揉进了晨光里。

七岁那年的春天，我被送到江南水乡的外祖父家。外祖父的书房在老屋的东厢房，书架上除了线装书，还整齐码着几叠简册，有的是竹制的，有的是木制的，最珍贵的是一叠用绢布包裹的竹简，据说是外祖父年轻时从旧书市场淘来的。每天午后，外祖父都会把简册摊在红木书桌上，用软布轻轻擦拭竹片上的灰尘，我搬个小板凳坐在旁边，看阳光透过雕花木窗，在简册上投下细碎的光斑。“简册是最早的书，”外祖父的声音像竹片一样沉稳，“没有纸的时候，古人就把字刻在竹片上，一卷简册，就是一段时光。”有次我趁外祖父不注意，偷偷拿起一片竹简，想在上面画小人，却不小心把竹简摔在地上，竹片边缘磕掉了一小块。我慌得直哭，外祖父却笑着捡起竹简，用细砂纸轻轻打磨磕损的地方，说“没事，简册不怕磕，就像时光不怕磨，重要的是里面的字，里面的故事”。那天的阳光很好，落在外祖父的手上，落在修复好的竹简上，像把简册的温柔，都揉进了我的心里——原来简册不是冰冷的竹片，是藏在纹理里的时光，是刻在文字里的故事，像外祖父的书房，像红木书桌，不张扬，不喧闹，稳稳地装着岁月的沉淀。

小学三年级，学校组织“传统文化进校园”活动，外祖父作为“民间文化爱好者”，带着他的简册来给我们上课。他把简册摊在讲台上，教我们辨认竹片上的文字，给我们讲古人如何制作简册：“先把竹子劈成薄片，煮过晒干，再用刀刻上字，最后用绳子把竹片串起来，就是一卷简册。”有个同学问：“外祖父，简册这么重，古人为什么不用纸呢？”外祖父笑着说：“那时候还没有纸呀，简册虽然重，却能保存很久，你看我这卷竹简，都几百年了，上面的字还能看清。”那天，外祖父还教我们用硬纸板制作“简易简册”，我在纸板上写下“好好学习，天天向上”，用红绳串起来，像模像样地做成了一卷“简册”。活动结束时，我把自己做的简册送给外祖父，他笑着收下，说“咱囡囡也会做简册了，以后要像简册一样，把好故事、好道理都记在心里”——原来简册是传承的工具，它能让古人的智慧流传下来，能让我们触摸到遥远的时光，像外祖父的教导，像自制的“简易简册”，慢慢浸润着成长的路。

初中时，我开始喜欢读历史书，每次看到书中提到“简册”“竹简”，都会想起外祖父的那些简册。有次历史课上，老师讲“秦始皇焚书坑儒”，说“很多珍贵的简册都在那场灾难中被毁了，现在能看到的简册，都是古人留下的宝贝”。我忽然想起外祖父那叠用绢布包裹的竹简，回家后急忙给外祖父打电话，问那些竹简会不会也“很珍贵”。外祖父在电话那头笑，说“珍贵的不是竹简本身，是上面的文字，是文字里的文化，就像你读的历史书，不管是印在纸上，还是刻在竹片上，里面的道理都是一样的”。从那以后，我每次读历史书，都会想象古人捧着简册读书的模样，想象竹片在他们手中翻动，想象文字里藏着的悲欢离合。有次我在作文里写“简册里的时光”，把外祖父和简册的故事写了进去，老师在评语里写着“文字有温度，简册有灵魂”，还把我的作文当成范文在班里朗读——原来简册是心灵的桥梁，它能让我们与古人对话，能让我们在文字里找到共鸣，像历史书的记载，像作文里的故事，把情感刻进骨子里。

高中时，学习压力越来越大，我却依旧会在周末抽出时间去外祖父家，看他整理简册。有次我因为模拟考失利，心情低落，坐在外祖父的书房里，看着书架上的简册，一言不发。外祖父看出了我的心思，从书架上抽出一卷简册，摊在书桌上，说“你看这卷简册，上面的字有的深，有的浅，就像你的成绩，有好有坏，很正常。古人刻简册，也不是一次就能刻好，要反复修改，反复打磨，才能把字刻得漂亮。学习也一样，慢慢来，别着急”。外祖父给我讲简册上记载的“孔子周游列国”的故事，说“孔子遇到那么多困难，都没有放弃，你这点挫折算什么？”我看着简册上的文字，听着外祖父的话，心里的烦躁慢慢散了。从那以后，每当我遇到困难，就会想起外祖父的简册，想起他说的“简册不怕磨，时光不怕难”，心里就会重新充满力量。有次班里开“励志班会”，我分享了外祖父和简册的故事，同学们都听得入神，班主任说“简册里藏着人生的道理，能教会我们坚持和勇敢”——原来简册是智慧的源泉，它能在人迷茫时指引方向，能在人疲惫时给予支撑，像外祖父的开导，像简册上的故事，让你在困境中不退缩。