第1章 教学1（2/2）

她顿了顿，用教鞭指向面罩边缘与呼气阀的设计处，深入解释难点：“然而，正如少爷所虑，关键在于密合度与呼吸阻力的平衡。若只顾密封，令人无法呼吸，便是无用之物；若只顾呼吸顺畅，留有缝隙，则防护形同虚设。”

“请看此处，”她的教鞭点在图纸边缘的软皮镶边上，“需用柔软而有弹性的鹿皮或药浸软皮镶边，确保能与面部轮廓紧密贴合，不留缝隙。而这里，”她又指向一个类似小花瓣的结构，“我们借鉴了风箱与单向阀的原理，设此呼气阀门。呼出之气，压力可使此瓣开启，顺利排出；而吸入之时，外部气压使其闭合，迫使空气必须从面罩前方，通过我们设下的多层滤层进入，如此，方能确保每一口吸入的空气，都经过净化。”

杜玉衡一直凝神静听，此时抚须沉吟，眼中既有赞赏亦有审慎：“炭石能吸附秽气，确在《本草拾遗》中有零星记载，前人亦有用此净水。但将之与如此精巧的结构结合，形成可佩戴、可防护的器具，并考量到呼吸气流与面部贴合......此等思路，闻所未闻，着实精妙，却也......颇为挑战工匠之技。”杜玉衡抚须沉吟，目光既赞许又凝重。

“爹爹所言甚是，”杜无人也点头附和，他想象着制作过程，“此物比打造一把精良的匕首还要复杂些，每一个弯折、每一处气阀都需毫厘不差。”

一直安静聆听的独孤依人，此时才轻声开口，声音柔和却带着一种洞穿本质的力量：“爹爹，阿弟，这正是问题的关键所在。”她目光扫过壁上的图纸，以及那些精密的器具。

“我们杜家行医，深知病邪入体，并非只有草木矿物之毒。那弥漫在药坊、矿洞，乃至寻常空气中的细微粉尘，长久吸入，积于肺腑，便是缓慢侵蚀根基、致病致损的元凶。此物要防的，不仅是毒烟，更是这日积月累、无形无质的‘尘害’。”

她顿了顿，让“粉尘致病”这个概念在父弟心中沉淀，继而将话题引向更深层的方法论：

“因此，此物虽小，看似只是一个面罩，但其背后，却牵涉到如何有效阻隔尘毒的材料特性、如何保证呼吸顺畅的气流力学、如何让不同脸型的人都佩戴舒适严密的人体工效之考量——这三重学问，缺一不可。”

“我们不能再仅仅依赖于老师傅的经验和‘感觉’，”她语气坚定起来，“而需将那些口口相传、模糊不清的‘手感’与‘火候’，转化为可以测量、可以计算、可以反复验证并不断优化的系统知识。唯有如此，造出的面罩，才能不只是‘看起来精巧’，而是真正能在各种环境下，守护佩戴者安然无恙。”

她微微抬手，示意了一下周围的环境：“这，便是我希望技物之术未来能致力的方向。不仅仅是做出一个两个精巧的玩意儿，更是要摸索出一套根本的方法，让防护变得更可靠，让健康的守护变得更主动，让技艺的传承，不再因一人一地的局限而断绝。”

杜无人听得心潮澎湃，脑海中不仅浮现出精密的面罩结构，更仿佛看到了那无处不在的微尘世界，以及一套全新的、严谨的学问体系。只觉得眼前打开了一扇全新的大门，门后的世界，远比他想象的还要广阔深邃。这场发生在角宫内院花厅的“授课”，其意义远超乎一件防护器具的探讨，它悄然播下了一颗改变未来医、毒、工三者融合的种子。