第7章 师徒决裂与道不同谋（2/2）

“老师，您口口声声仁德治国，经典教化。那敢问老师，若遇饥荒，可能凭仁德让禾苗瞬间生长，让百姓果腹？若遇外敌，可能凭礼乐让甲胄坚固，让刀锋锐利？若遇瘟疫，可能凭诵经让病患痊愈，让民生安康？”

一连串的问题，如同重锤，敲在淳于越的心上，让他一时语塞：“这……治国之大本，在于……”

“在于让百姓能活下去，活得更好！”扶苏打断了他，语气斩钉截铁，“老师，您可知这新式曲辕犁，若能推广，可使天下农人耕作省力一半，深耕之下，亩产或可增加一成甚至更多！这意味着多少家庭可以免于饥馑？您可知这桌椅，可让学子官吏免于跪坐之苦，身体舒展，更利于读书理政？这难道不是最大的‘仁德’吗？！”

“你……你这是强词夺理！”淳于越脸涨得更红，“圣人治世，岂是靠这些微末小技？”

“微末小技？”扶苏笑了，笑容中带着一丝历经沧桑的悲悯，“老师，您可知，正是这些您看不起的‘微末小技’，决定了文明的兴衰，国家的存亡！空谈仁德，而无强国富民之实，不过是空中楼阁，镜花水月！昔日六国，哪个没有饱学儒士？为何最终为我大秦所灭？正是因为大秦重视耕战，重视这些能实实在在提升国力的‘技’与‘器’！”

“你……你竟将圣人之道与蛮秦……与强国之术混为一谈！” 淳于越气得浑身发抖，口不择言。

“并非混为一谈，而是道与器，本应相辅相成！”扶苏目光如炬，“我所追求的‘格物致知’，并非摒弃仁德，而是要找到一条更坚实、更有效的路径，去实现那‘老有所终，壮有所用，幼有所长’的大同之世！让仁德，有可以依附的强国之基！让教化，有可以传播的康庄大道！”

这番话，彻底击碎了淳于越固有的认知。他指着扶苏，手指颤抖，半晌说不出话来。他看着扶苏那双眼睛，那里不再有往日的温顺与迷茫，只有一种他无法理解的、仿佛洞察了千年兴衰的睿智与坚定。

他知道，自己再也无法说服这个学生了。他们之间，已经隔着一道巨大的、名为“认知”的鸿沟。

“道不同……不相为谋！” 淳于越踉跄后退一步，脸上满是悲愤与绝望，“公子既已背离圣贤，执意于此旁门左道，老夫……老夫也无话可说！只望公子将来，莫要后悔今日之抉择！”

说完，他猛地一甩袖袍，转身踉跄而去，背影显得异常苍老和落寞。

扶苏站在原地，看着老师离去的方向，心中并无多少胜利的喜悦，只有一丝淡淡的怅惘。他知道，老师彻底远离他了，这只是思想交锋的开始。与儒家，与旧有观念的冲突，未来还会更加激烈。

但他不会后退。

他收回目光，转向天工苑内那些忙碌的身影，转向那些代表着未来与希望的图纸和工具。

他的路，才刚刚开始。