第50章 助教评选与“学术垃圾”展示会（2/2）

观众席一阵骚动。

林辰等的就是这一刻。他看向郑涛，眼神清澈（且无辜）：“郑讲师，您说得对，孤立地看，它们或许是‘失败’或‘垃圾’。但正如《修真物质循环利用通则》所言，‘垃圾是放错位置的资源’。”

他切换投影，展示出一张复杂的、由无数失败数据点和经验线条交织成的网络图，中心正是最终成功的“万象归流”模型和焕然一新的试验田。

“我的助教工作核心，就是引导学生们学会如何从每一次‘不合规’的尝试、每一次‘失败’的经历中，提炼出有价值的‘资源’，并将这些资源，通过标准化、理论化的工具，重新整合、升华，最终形成属于自己的、且能被现有体系理解和认可的‘创新’。”

他顿了顿，目光扫过台下那些曾经觉得“标准”枯燥无味，此刻却眼神发亮的学生们。

“我认为，一位优秀的助教，不仅仅是知识的搬运工，更应该是思维的拓荒者。他应该教会学生的，不是机械地背诵标准答案，而是拥有即使手握‘标准’，也能在规则的旷野上，走出自己道路的勇气和能力！”

话音刚落，台下沉寂片刻，随即爆发出热烈的掌声！尤其是那些平时喜欢鼓捣些“歪门邪道”、屡受打击的学生，巴掌拍得最响。

秦锋在评委席上微微点头。严老师依旧板着脸，但眼神深处似乎掠过一丝极淡的认可。苏墨则打了个哈欠，仿佛在说：“早该这样。”

郑涛脸色铁青，还想反驳，教务长抬手制止了他。

评委质询环节，问题集中在林辰如何保证其“非标准”引导不会让学生误入歧途。林辰对答如流，反复强调“基于深刻理解”、“数据化验证”、“安全边界控制”等关键词，把自己包装成了一个“戴着镣铐的舞蹈家”，危险又合规。

评选结束，结果将在几日后公布。

回去的路上，石磊兴奋地搂着林辰的肩膀：“辰哥！你刚才太帅了！把那郑老头怼得没话说！俺觉得稳了！”

李奕推着眼镜分析：“从现场反响和评委微表情判断，成功率在78.3%左右。不过，郑涛讲师及其关联势力可能会在最终投票时施加阻力。”

慕容白则沉浸在学术思考中：“林辰同学，你那个‘垃圾资源化’理论，是否可以构建一个通用的‘负向经验价值评估模型’？这或许能发一篇《修真教育方法论》的论文……”

林辰笑了笑，没有回答。他抬头看了看修真大学那被各类防护阵法、灵力管道和飞行符箓点缀得如同科幻片现场的天空。

他知道，无论评选结果如何，他今天在台上说的那番话，已经代表了一种声音，一种姿态。这条路，他算是初步趟开了。

接下来，就该是带着兄弟们，在这条“合规的野路子”上，搞点更大的动静了。比如，石磊之前神神秘秘提到的，那个位于“废弃第四实验楼”的、学分奖励高得离谱的“特殊维护任务”……