第54章 答辩现场与“彼岸”来电（1/2）

“玄黄”小队带着巨额学分和那摞能闪瞎人眼的古代手稿回归，在校园里引起了不小的轰动。论坛上充斥着各种帖子：《“鬼楼”探险队携秘宝归来，学分拿到手软！》《论林辰学长如何将作死行为转化为学术成果》《震惊！第四实验楼的真相竟是……》。

林辰没空理会这些，他正对着灵镜，练习“优秀助教”最终评议的陈述表情。石磊在一旁当评委，努力板着脸，但时不时蹦出的“辰哥，你眼神能不能别那么像要抢劫学分？”的点评，让气氛十分欢乐。

李奕则在疯狂整理第四实验楼的任务数据，准备将其作为林辰助教工作的“典型案例”提交。慕容白则完全沉浸在那摞古代手稿中，时不时发出一声“妙啊！”的惊叹，吓得路过的灵雀炸毛。

最终评议日，环形报告厅再次座无虚席。评委席上，除了熟面孔，还多了一位神色严肃、眼神锐利如鹰的老者——理论物理学院（研究灵力本质与宇宙规律）的副院长，钱守正教授。他以治学严谨、厌恶一切“不科学”和“玄学”着称。

前面的候选人陈述依旧平稳。轮到林辰时，他深吸一口气，走上台，投影标题赫然是——《论标准化框架下，非标准实践案例的教学价值与风险管控——以第四实验楼应急处置为例》。

他侃侃而谈，将第四实验楼的经历，包装成了一堂生动的“危机处理与创新思维”实践课。他展示了能量核心的“心脏搭桥”模型（省略了“镜心”的关键作用），讲解了如何用“共情符文”应对认知干扰（将其归结为对《精神灵力学》的灵活应用），甚至提到了那位研究员前辈的执念，将其定义为“高强度信息灵力残留体”，并强调他们是通过“标准化信息交互协议”完成了“数据回收”与“环境净化”。

整个过程，他努力让自己的表情看起来像一位严谨的学者，尽管他内心觉得这套说辞扯淡得连“谛听一号”都不信。

“……综上所述，”林辰做出总结，“助教工作的意义，不仅在于传授知识，更在于引导学生，在面对未知与‘不合规’时，如何运用已有的‘标准’工具，保持探索的勇气，并最终将‘异常’转化为可以被理解和利用的‘资源’。”

台下掌声雷动，尤其是那些曾被“标准”束缚的学生，眼神炽热。

质询环节，风暴来临。

郑涛讲师率先发难，矛头直指那摞古代手稿：“林辰同学，你声称回收的是‘重要科研遗产’。但我注意到，其中大量涉及所谓的‘界域探针’、‘彼岸回响’等概念！这些都是未经证实、甚至被主流学界视为‘伪科学’的领域！你将这种充满臆测、可能诱导学生误入歧途的内容带入教学评议，是否合适？”

钱守正教授也缓缓开口，声音带着金属般的质感：“科学修真，根基在于可观测、可重复、可验证。‘彼岸’？这种虚无缥缈的、带有神秘主义色彩的词汇，不应该出现在一所现代化修真大学的学术殿堂里。林辰同学，你如何证明，你所谓的‘执念投影’和‘回响’，不是某种集体催眠或高级幻术？”

压力给到林辰。

就在林辰准备按照打好的腹稿，将一切归结为“古代灵力现象的一种假设模型”时，异变突生！

他放在讲台下方、正处于待机状态的个人灵脑（里面存储着李奕整理的、包含部分古代手稿数据的备份），突然屏幕自主亮起，发出一连串极其尖锐、完全不似已知任何灵力频率的蜂鸣音！

哔哔哔——噗嗤——滋啦——嗷呜~（最后一声诡异的、仿佛带着某种情绪的颤音）

这声音极具穿透力，让在场所有人都不由自主地捂住了耳朵，修为稍弱的更是感觉心神震荡。