第210章 学终布局：观场悟适法，结业献精计（2/2）

轮到李建国发言时，他说得很实在：“回去后，我先在咱们公社搞两块玉米地膜覆盖试验田，再教社员们小麦锈病的早期识别方法，一步一步来，先把基础的技术推广开。”

最后一个发言的是凌风。他深吸一口气，站起身，没有拿着笔记本照念，而是看着台下的领导和学员，条理清晰地说出了自己早就想好的“三步走”计划：

“第一，回去后，立即着手扩大现有优化小麦品种的示范种植面积。目前我们队的试验田是三亩，这次培训结束后，我打算争取生产队支持，把示范田扩大到三十亩，分三块，每块十亩，分别采用三种施肥方案——a方案是腐熟有机肥+少量化肥，b方案是纯有机肥，c方案是咱们队目前的常规施肥法，搞对比试验，进一步验证改良品种的高产稳产性能和适应性，同时也让社员们亲眼看到不同施肥方法的效果。”

“第二，争取生产队支持，利用农闲时间，组织有一定文化基础的青年社员，建立一个小型的简易种子田。面积不用大，五亩就够，主要学习掌握基本的种子提纯、复壮和繁育技术——比如小麦的单株选择、混合脱粒，玉米的果穗选种，逐步提高队里主要作物良种的自给率，减少对外地种子的依赖。外地种子不仅贵，而且有时候不适应咱们的地块，去年咱们队买的玉米种，就因为不抗旱，减产了一成。”

“第三，把这次培训学到的病虫害综合防治、科学施肥、节水灌溉等关键技术，尽快整理成通俗易懂的‘说明书’。‘说明书’上不用专业术语，比如把‘小麦条锈病’说成‘麦叶上长黄条纹锈斑’，把‘石硫合剂浓度0.3波美度’说成‘一斤石硫合剂原液兑三百斤水’，再画上简单的插图，比如锈病的症状图、施肥的比例图，方便不识字的社员看。另外，利用晚上、下雨休息时间开办‘田间课堂’，手把手教社员们操作，比如怎么识别病虫害、怎么配农药、怎么给小麦去雄授粉，提高全队的科学种田水平。”

他的发言，没有一句空话，目标明确，步骤清晰，措施具体，完全立足于凌家坉的生产实际，既考虑了可行性，又兼顾了长远发展，体现了强烈的务实精神。

台下的局领导们听得很认真，马副局长时不时地点点头，手里的钢笔在笔记本上记着什么。张建国坐在旁边，脸上露出了欣慰的笑容。