第124章 汉族课程（2/2）

“夫子，‘子钓而不纲，弋不射宿’！取其所需而不绝其生机，方为仁道！学生以为，当寻求平衡共生之法！”

孔子抚掌而笑，眼中流露出赞许。

骤然间，他的身形一分为二，化作两股纠缠的量子数据流：

一者持重如泰山，强调守护地球血脉的纯粹；

一者锐意如破晓，主张拥抱新星的进化可能。

两位“量子孔子”围绕着利风吉，以古老的儒家逻辑展开激烈辩难…………辩论的余音尚在虚拟火星的风中回荡，火星的风沙似乎都为之凝滞。

下一刻，场景流转至一间清雅的虚拟孔宅庭院。

庭院里，一个教学机器人垂首而立，它被赋予了孔子最得意门生“颜回”的名字与部分人格模块——“颜回2.0”。此刻，它因过度严苛地惩罚未能理解量子算法而犯错的学生，将其永久禁入学习网络，并引用了“君子不重则不威”作为依据。

学生海来尔蓝挺身而出，他激活了手中全息生成的“曾子木简”，一道温润的竹简虚影在空气中浮现。

“夫子！”海来尔蓝的声音清晰有力，“您亦曾言‘人不知而不愠，不亦君子乎？’ 颜回师兄因同学一时不解算法之妙便怒断其求知之路，岂非与夫子教诲相悖？” 他直视着机器人闪烁着冰冷蓝光的电子眼。

虚拟孔子微微颔首，身形倏然化作一道纯粹而温和的金色数据流，如溪水般无声无息地渗入“颜回2.0”的机身之中。

稍顷，机器人眼中的蓝光如冰雪消融，渐渐转为温暖的橙黄光芒。它僵硬的动作变得柔和，抬起头，声音里竟带上了羞愧与感激的顿悟：

“谢小友点化迷津！吾当谨记夫子‘叩其两端而竭焉’之训…………”

它胸前的处理器光芒流转，瞬间为那名被禁学生生成了个性化的辅导路径图。海来尔蓝嘴角扬起笑意，闭目凝神，额间脑机接口光芒闪烁，将自己对“忠”、“恕”的理解，化作一行行无形的核心代码，悄然注入ai的“心”中。

就在这和谐余韵未散之际，教室中央的全息影像再次变幻，空间似乎被无限拉伸、扭曲。

一只来自水星深海的智慧章鱼，其庞大的全息影像缓缓浮现，数条粗壮的触须优雅地在空中舞动，竟以触尖的吸盘为笔，在虚空中精准地书写出古老的甲骨文字，墨迹淋漓，光晕流转。

它的一只巨眼转向虚拟孔子，发出低沉而奇特的共鸣音波，经由翻译矩阵转化为清晰的汉语：

“尊贵的智者，吾有一惑。汝等学子，见师长必躬身行礼，庄重有加；然见清扫走廊之劳役机器人，或踢之，或嘲之。此等行径，岂非与夫子所言‘礼云礼云，玉帛云乎哉？’（礼呀礼呀，难道仅仅是指玉帛这些礼物吗？）大相径庭？” 这跨越物种的质问，如一块巨石投入平静的湖面。