第78章 调研校园需求，文创区计划提上日程（2/2）

李响被问得眼睛更亮，手指在桌子上比划着：“可以搞系列！比如‘江大四季’笔记本，春天画紫藤，夏天画荷塘，秋天画银杏，冬天画雪景；还有‘专业梗书签’，计算机系画个带代码的鼠标，中文系画本翻开的古诗集，肯定能戳中大家！”他越说越兴奋，“而且可以让同学们投稿，选中的给奖励，既丰富款式，又能让大家有参与感。”

“投稿奖励、署名权、销售分成，这些都能有。”林辰立刻接话，这正是他想做的——不仅要卖文创，还要给李响这样的学生提供“把爱好变成收入”的机会，“你先整理个详细的设计方案，包括产品类型、尺寸、定价建议，下周我们开个会，把这事定下来。”

李响激动地攥紧了笔，连声道谢。林辰看着他的样子，想起系统之前返还的“知识产权保护咨询服务”，心里已经开始盘算：等文创区启动，就给参与设计的学生签正规的版权协议，确保他们的权益——这既是对员工的负责，也是让文创业务能长久做下去的根基。

下午的时候，周彤把调研结果报了上来：问文创商品的学生里，大一新生占40%（主要想买校园纪念物），大四毕业生占35%（需要毕业礼品），艺术、文学类专业学生需求最集中；大家最想要的产品是“可定制姓名的笔记本”“校园风景明信片套装”“宿舍门牌贴”，接受的单价在10-30元之间。

林辰把调研数据和李响的设计思路整理到一起，在超市二楼的小仓库里辟出一个角落，贴上“文创区筹备处”的纸条。他看着纸条上的字，又看了眼系统屏幕——上面显示“宿主关注员工成长需求，推动业务创新，触发‘文创业务筹备返利’，奖励‘校园文创供应链初步对接清单’”，清单里列着本地三家性价比高的印刷厂、两家文创材料供应商的联系方式。

窗外的夕阳把香樟树的影子拉得很长，超市里传来学生们的笑声。林辰拿出手机，给李响发了条消息：“明天带几个有设计功底的同学过来，我们一起细化方案。”然后他翻开账本，在“下月计划”那栏写下：“文创区启动，首批产品10款，优先上架学生原创设计。”

他知道，这个小小的文创区，不仅是超市业态的一次升级，更是他践行“员工福利”理念的新尝试——让兼职学生能发挥特长、获得额外收入，让顾客能买到心仪的商品，让超市能找到新的盈利点。而这三者，恰是系统一直鼓励他走的路：对员工好，对客户好，生意自然会好。

夜色渐浓，林辰锁上超市门时，回头看了眼“文创区筹备处”的纸条，嘴角忍不住上扬。江城大学的秋天，不仅有香樟树的味道，似乎还多了一丝“把热爱做成事业”的期待。