开堂授业第一课曰“仁心”（2/2）

林晚摇头：“非我一人之功。是你们，一锄一锄翻开板结的泥土，是清心草，以其药性中和了地中阴戾。人体，亦如这方田地。”

她一句话，将所有人的注意力牢牢抓住。

“气血，如同田中之水。水脉通畅，则庄稼丰茂；气血充盈，则身体强健。经络，如同田间的沟渠。沟渠堵塞，水流不畅，土地便会干旱或淤积；经络不通，气血不行，人便会这里痛，那里病。”

她用最朴素的农耕知识，打比方解释着抽象的中医基础理论。人群中的迷惑渐渐散去，取而代之的是恍然和专注。这些与土地打了一辈子交道的流民，瞬间理解了“气血”、“经络”这些对他们而言原本玄之又玄的概念。

“而所谓病症，无论外外伤脓疮，还是内感风寒，亦或是……”她目光若有似地扫过远处巡逻的温宁的身影，“…或是此地特有的怨气侵体，都如同田地生了病虫害，或是水脉被污。吾等医者要做的，并非简单地将虫子杀死、将污水排掉便了事。”

她顿了顿，语气加重：“而是要查明病因，疏通水脉，改良土壤，扶助庄稼自身生长之力，让其能抵御病虫。此即为‘调和’。”

“先生，”石根忍不住开口，他联想到了开垦新田时遇到的顽固怨气，“若遇到那板结坚硬、怨气深重如岩石的‘病’，又当如何？难道也要‘调和’吗？岂不是事倍功半？”

这问题问出了许多人心中的疑惑，连站在人群边缘的温宁，也微微侧首。

林晚赞许地看了石根一眼，却不直接回答，反而问道：“我且问你，若你面前有一块巨石挡路，你是会选择用头去撞，直至头破血流，还是去寻找撬棍，挖掘其下根基，寻其薄弱之处，设法将其移开，或…化其为建材？”

众人陷入沉思。

“医道，是智慧之道，非蛮力之道。”林晚肃然道，“面对沉疴痼疾，怨气缠身，需更有耐心，更讲方法。或缓缓疏导，或以药力中和，或辅以针石引导…目的，始终是让人体这片‘田地’恢复自身的生机与平衡。而非一味攻伐，伤敌一千，自损八百。”

她目光扫过四位弟子：“此心法，尔等需谨记。医术为器，仁心为根。无仁心驾驭，再高明的医术，亦可为害人之刃；怀仁心而行，纵是草木砂石，亦能活人性命。”

就在这时，建造组那边突然传来一阵骚动和一个少年的痛呼。一个半大孩子搬运木材时不小心被尖锐的木刺划破了小腿，伤口颇深，鲜血直流，吓得脸色惨白。

众人一阵慌乱，孩子的母亲惊慌失措地哭喊起来。

“春妮，铁生。”林晚神色不变，点名道。

“弟子在！”两人立刻上前。

“去，按我昨日所教，为他处理伤口。”

春妮和铁生深吸一口气，在众人注视下，快步上前。春妮心细，先柔声安抚少年莫怕，检查伤口有无木刺残留；铁生沉稳，已迅速取来清水、捣好的紫珠草和干净布条。两人配合默契，清洗、敷药、包扎，动作虽略带生涩，却有条不紊。

不过片刻，血止住了，少年的疼痛也大为缓解，脸上恢复了血色。

这一幕，比任何言语都更有力。所有居民，包括那四位弟子，都亲眼看到了，刚刚听过的“道理”，是如何转化为实实在在“救人”的力量。

林晚走到那惊魂未定的母亲面前，温言道：“大嫂勿忧，皮肉伤，按时换药，几日便好。”她又看向春妮和铁生，以及所有眼含热切的居民，“今日起，每三日一次，我会在此讲授医理、药性。凡我 hope 田居民，皆可来听。愿深研此道者，可课后寻我或你们四位师兄师姐。”

她没有设定苛刻的门槛，将学习的机会开放给了所有人。知识的种子，被她以最包容的方式，撒向这片渴望新生的土地。

是夜，林晚在系统中，看到了新的提示：

· 成功开设讲堂，系统传授“调和”医理，开启“有教无类”模式，功德+300。

· 亲传弟子首次独立完成外伤处理，示范效应显着，功德+50。

· “教化之功”进度大幅提升。

· 居民凝聚力提升，对“希望田”归属感与认同感增强。】

明理堂的灯火，如同乱葬岗中一座小小的灯塔，虽然微弱，却坚定地照亮着一方天地，也映照着林晚沉静而坚定的侧脸——她知道，她播下的，不仅仅是医术的种子。

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章节核心要点总结：

· 开宗明义：正式设立“明理堂”，标志着系统化传授的开始。

· 深入浅出：用“人体如田地”的贴切比喻，将抽象医理转化为流民能直观理解的知识，体现教学智慧。

· 奠定核心：首次明确阐述“调和”与“仁心”为医道根本，区别于仙门传统的攻伐之道，奠定林晚道统的基石。

· 实践验证：通过弟子成功处理意外伤患，立刻验证并强化了课堂所授理论，极大增强了教学信服力。

· 有教无类：开放的学习门槛，展现了林晚的胸怀与远见，旨在广泛播撒知识的火种。

· 系统认可：获得大量功德及“教化之功”进度提升，说明此举符合系统核心价值，是正确的长期投资。