第141章 成长的阵痛与系统的曙光（2/2）

针对变速箱渗漏，他们试验了多种自制的密封材料，最终发现用细石棉线混合特制的油膏，在特定压力下能起到较好的密封效果。虽然仍是土办法，但暂时解决了燃眉之急。

张建业则带着维修保障小组，跟在王振虎后面学习，熟悉每一个总成的拆装和保养要点。他们开始建立“戈壁一号”的维修档案，记录每一次故障和处理方法，为未来积累宝贵的经验数据。

系统的曙光

就在这种紧张而有序的忙碌中，一天深夜，当宋书羽在办公室整理近期技术改进资料时，他脑海中的系统界面，忽然泛起了柔和而清晰的光芒。

【叮——】

【系统任务：“初级农业机械化奠基”进度更新。】

【条件二：培养能够独立完成发动机装配、调试与维修的技术工人不少于20人。（当前进度：12\/20）】

【条件三：建立初步的齿轮加工与热处理能力。（已达成）】

【检测到宿主及所属团体在标准化生产、技术传承与创新方面取得显着进展，符合“技术扎根”核心理念。现提前发放部分任务奖励……】

随着提示音的落下，一股比之前更加详尽、更加系统化的信息流涌入宋书羽的脑海。不仅仅是拖拉机整机的图纸，更包含了一套适合当前低技术水平条件下，建立简易拖拉机生产线所需的工装夹具设计图、生产流程布局建议、以及关键质量控制点的设置方案！

此外，还有一份《农机操作手与维修工分级培训大纲（初级）》，里面详细规定了不同级别农机手应掌握的理论知识和实操技能，甚至包括了一些教学方法和考核标准！

这无疑是雪中送炭！系统提供的不再是冷冰冰的图纸，而是如何将图纸转化为稳定生产能力、如何系统培养人才的“方法论”！这正对应了当前独立一团最迫切的需求！

宋书羽激动地站起身，在房间里踱步。他看向窗外，车间和夜校的灯火依然闪亮。那里有王振虎这样的老师傅在坚守，有张建业这样的年轻骨干在成长，有无数渴望知识的学员在苦学。

他明白，系统之所以提前发放奖励，正是因为他们用实际行动证明了，他们不仅在“制造”，更在踏踏实实地为技术的“扎根”和“传承”努力。系统的曙光，照耀的是那些在暗夜中砥砺前行的人。

第二天，宋书羽将新的资料带到了团党委会和技术骨干会议上。当大家了解到新获得的内容时，都感到无比振奋。

王团长用力一拍桌子：“好！太好了！系统这是给咱们指明了下一步的方向啊！有了这套生产线的思路，咱们造第二台、第三台‘铁牛’就有了章法！有了这培训大纲，咱们培养人才就更系统了！”

张建业捧着那份《培训大纲》，如获至宝：“宋老师，有了这个，我心里就更有底了！我知道该按什么标准去要求他们，该怎么一步步把他们带出来了！”

王振虎则对工装夹具的设计图兴趣浓厚：“这东西好！能省不少事，还能保证质量！我看，咱们立刻动手，先把这几样关键的工装做出来！”

希望的曙光，穿透了成长阵痛的阴霾，清晰地照亮了前方的道路。独立一团的农业机械化事业，在经历了初生的喜悦和实战的考验后，凭借着一股不服输、不停步的劲头，即将步入一个更加规范、更加高效、也更加充满希望的新阶段。量产“铁牛”和规模化培养人才的蓝图，已经铺开。