第171章 “全球初心传承” 的新生代认知断层（2/2）

第三步是 “新生代共创”。联盟发起 “老院长故事改编计划”，鼓励 00 后用自己擅长的方式传播初心。苏晓雨和同学一起，把 “老院长帮人” 的故事画成系列短漫，第一话《暴雨夜的药箱》上线后，在短视频平台收获了 10 万点赞。有网友留言：“原来初心是这样的，看完想跟老院长一样帮人。”

一个月后，新的调研数据让所有人都松了口气：00 后对老院长精神的深度认知率从 28% 提升到 83%，有 76% 的 00 后表示 “通过体验和共创，真正懂了初心的意义”。康医科技还为全球 50 所高校捐赠了 vr 初心体验设备，开发了 “移动端轻量体验版”，没 vr 设备的学生用手机也能看 3d 故事。

王浩来考察时，正好看到苏晓雨带着学弟学妹体验 vr。“老院长当年靠‘做给人看’传承，现在我们靠‘让他们感受得到’传承，本质是一样的。” 王浩指着 vr 里的场景说，“形式变了，但‘真场景、真情感’的核心没变。” 林晓翻开老院长的笔记，在 “传承要看得见” 那句话旁，写下 “新生代的传承，要让他们用自己的方式看见”。

当天晚上，苏晓雨在短视频平台更新了 “走访山坳村” 的 vlog，视频里，她蹲在老院长当年帮人测血压的田埂上，手里拿着复刻的旧药箱：“以前觉得初心离我很远，现在才知道，它就在这些真实的故事里，在我们愿意帮人的每一个瞬间里。” 视频下面，有很多 00 后留言 “想加入领航者”“我也要去帮农村人”。

林晓望着窗外的星空，想起老院长当年带年轻医生下乡的场景。她拿出手机给联盟发消息：“把沉浸式体验和青年带教的方法整理成手册，让更多新生代懂初心、传初心。” 风掠过耳边，带着夏夜的清凉，像是老院长的回应：“这就对了，让年轻人用自己的方式传初心，才能让初心一直活在当下。”