第41章 “AI ＋ 村医培训” 的内容争议与基层医生的 “定制需求”（2/2）

东部平原的村医小赵也反馈：“远程会诊那部分讲得太详细了，昨天还跟着课程练了一遍，今天就帮一位老人完成了会诊，专家说‘描述得很准确’，太感谢你们了！”

数据很快传来好消息：村医学习完成率从之前的 45% 提升到 82%，有 90% 的村医表示 “学到的知识能直接用在工作里”。林晓看着数据，心里终于松了口气。

就在这时，国家卫健委的电话打了进来，工作人员的声音满是赞赏：“你们的‘定制化村医培训’做得太接地气了！我们想把它纳入‘全国基层医生继续教育体系’，再拨 80 万经费，支持你们优化课程、开发更多地域版本。”

林晓挂了电话，第一时间联系王浩：“卫健委想推广定制化培训，你们康医的技术专家能不能参与课程答疑？村医实操时遇到的设备问题，我们可能解决不了。”

王浩一口答应：“没问题！我们安排 10 位技术专家，每周做一次直播答疑，重点解决‘ai 设备维护’‘离线模块故障排除’这些实操问题。另外，我们还整理了‘ai 设备常见故障手册’，免费发给所有村医，不用你们提任何条件。”

几天后，康医的技术专家做了第

一场直播答疑。有村医问 “离线 ai 录数据时闪退怎么办”，专家当场拿平板演示 “怎么清理内存、重启模块”，还提醒 “山区温差大，设备要注意防潮”。林晓看着直播，突然想起第

一次和康医对抗的场景，心里满是感慨：原来从对手到伙伴，只需要一个共同的目标 —— 帮基层医生做好医疗。

课程推广越来越顺利，林晓团队还在持续收集村医反馈，不断优化内容。有天晚上，她翻着老院长的笔记本，看到一句话：“基层医疗要‘量体裁衣’，不能‘削足适履’。” 她笑着在旁边写了一句：“我们做到了，以后会做得更好。”

窗外的月光洒在笔记本上，林晓知道，基层培训的路还很长，但只要守住 “以需求为核心” 的初心，邀请基层医生一起参与，就一定能做出让他们真正受益的课程。而这，也是老院长一直想看到的 —— 让每个基层医生，都能拥有 “用得上、靠得住” 的知识和技能，守护好农村老人的健康。