第91章 “农村儿童心理” 的识别难（2/2）

第三步是专员引导，林晓培训了一批 “儿童健康专员”，要求他们上门时带玩具和零食，先跟孩子玩半小时，消除抵触后再引导玩游戏。专员小杨第一次去小宇家，带了一辆玩具汽车，跟他在院子里玩了会儿，再拿出平板说：“咱们一起给汽车画个车库吧？” 小宇没像之前那样拒绝，乖乖地接过了平板。

方案落地才 1 个月，枣林村儿童心理测评配合率就从 43% 提升到 89%。越来越多的孩子愿意玩游戏、说心里话，小宇甚至主动跟小杨说：“画里的小人是我，我想爸妈了。” 小杨趁机跟他聊起爸妈，还帮他给爸妈发了语音，小宇的脸上终于有了笑容。

康医科技得知方案效果后，主动提出 “免费为全国农村学校捐赠测评平板”。王浩在视频会议里说：“以前我们关注老人健康，觉得孩子的事是‘额外领域’，现在才明白，基层健康没有无关的事 —— 孩子的情绪，和老人的血压一样重要。这些平板，就算不赚钱，我们也要捐。”

林晓测试最新一批平板时，特意让小宇玩了 “画画猜情绪”。小宇这次画的房子里，多了两个小人，标注 “爸爸、妈妈”，ai 分析后提示 “情绪状态良好”。“你们把复杂的心理识别，做成孩子喜欢的游戏，比硬塞问卷管用多了。” 林晓感慨道，“这才是真的懂孩子，懂基层。”

“都是跟着你们学的，从老人到孩子，从生理到心理，基层的需求就是我们的方向。” 王浩笑着说，“老院长当年帮孩子看病时，总带颗糖，我们现在做游戏化测评，也是想让孩子在开心的过程中解决问题，跟老院长的初心一样。”

当天晚上，林晓在知乎专栏更新了《农村儿童心理测评：别用成人的问卷，逼孩子说心里话》，文中分享了游戏化测评的细节，还附了小宇前后两次画的画、孩子玩游戏的视频。文末她写道：“有人问，农村儿童心理工作最难的是什么？是用成人的视角要求孩子，用冰冷的问卷拒绝孩子。游戏化测评不是投机取巧，是蹲下来跟孩子对话，用他们喜欢的方式，走进他们的心里。基层儿童心理工作，从来不是‘测出来’，是‘聊出来’‘玩出来’。”

专栏下面，有位农村老师留言：“我们学校的孩子也很抵触问卷，准备申请你们的游戏化测评平板。谢谢你们让我们知道，跟孩子沟通，要先懂他们的世界。”

林晓看着留言，想起老院长笔记里 “蹲下来跟孩子说话” 的话，心里满是踏实。她知道，游戏化测评只是农村儿童心理工作的开始，未来还会有更多贴合孩子需求的方案，但只要守住 “用孩子的方式沟通” 的初心，就一定能帮更多农村留守儿童走出心理阴霾，让他们像城里孩子一样，开心快乐地成长。