第216章 “领航者学院” 的实训脱节（2/2）

1 个月，两位导师全程陪同，索菲亚处理数据上传中断时，导师在一旁观察，等她尝试完再指出 “可以提前缓存数据” 的优化方法；第 2-3 个月，导师逐步放手，只在关键节点指导。到第

3 周，索菲亚已经能独立解决 “设备离线存储”“村民沟通障碍” 等问题，经验导师笑着说：“现在她比我还懂雨林的设备脾气。”

第三步是 “实操考核升级”。学院把 “现场实操” 纳入毕业考核核心环节，要求学员在极端场景中独立完成 “1 次设备抢修 + 1 次健康服务”，考核打分由导师和村民共同决定 —— 设备抢修看技术熟练度，健康服务看村民满意度。卢卡斯的考核任务是 “修复极地血压计 + 帮 3 位老人测健康”，他先给冻住的设备套上保温套，用暖手宝热敷接口，顺利重启；测健康时，他用卡娅教的 “慢语速 + 手势”，跟老人沟通得格外顺畅，最终以 92 分的成绩通过考核。

康医为 “实景实训” 捐赠的 “极端场景故障模拟设备”，成了学院的 “宝贝教具”—— 可模拟低温死机的血压计、能故意中断信号的路由器，让学员在校园里就能接触到真实设备的 “小脾气”；“实训复盘小程序” 则会记录学员 “虚拟操作步骤” 与 “现实处理差异”，自动生成改进建议，卢卡斯的报告里写着 “需加强‘设备保温预防措施’的学习”，他照着建议补充练习，实操能力又上了一个台阶。

1 个月后，新的调研数据让林晓松了口气：学员现场实操达标率从 58% 提升到 91%，95% 的村民反馈 “现在的学员能真解决问题，不像以前只会按流程”。王浩来北极圈考察时，正好看到卢卡斯在帮卡娅检修智慧站设备，他熟练地拆开设备外壳，用吹风机吹干受潮的接口，动作流畅又笃定。“老院长当年靠‘边做边教’培养徒弟，现在你们用‘虚实结合 + 岗中带教’，把实战能力刻进学员骨子里，这才是人才储备该有的样子。” 王浩拍着卢卡斯的肩膀说。

林晓站在北极圈的火种站外，看着卢卡斯帮老人测完血压，又蹲下来检查设备的保温套，突然想起老院长笔记里的话：“真正的本事，不是在顺境里做得好，是在逆境里能解决难。” 她拿出手机给学院团队发消息：“把‘虚实结合实训’的经验整理成手册，让更多学员能‘从模拟学方法，从实战练本事’，让每个领航者都能扛住极端场景的考验，接住百年传承的接力棒。”

当天晚上，卢卡斯在实训日志上写下：“今天独立修复了 2 台设备，帮 5 位老人测了健康，卡娅导师说我‘可以独当一面了’。” 日志旁贴着他和老人的合影，照片里的北极圈虽寒，却透着温暖的光。林晓看着卢卡斯发来的日志，嘴角露出笑容 —— 她知道，这些在实战中磨出来的领航者，会成为全球初心生态最坚实的 “百年基石”。

风掠过北极圈的冰原，带着老院长似的嘱托：“实战出真知，人才靠磨，这样的传承，才能稳，才能久。” 林晓望着漫天星光，仿佛看到老院长的身影，正笑着看着这群 “能实战、敢担当” 的新生代领航者，把初心的火种，稳稳地带向更远的未来。