第10章 艾莉丝的帮助（2/2）

“做得不错。”艾莉丝鼓励道，“接下来，你可以根据雪童子喜欢玩耍的特点，在训练中融入一些有趣的小游戏，让它在玩乐中提升能力。”安生按照艾莉丝的建议，从一旁的柜子里拿出一个小冰球，在雪童子面前晃了晃。雪童子的眼睛一下子亮了起来，兴奋地跳了起来。

安生将冰球扔出，雪童子迅速追了上去，用头将冰球顶了回来。“很好，就是这样。”艾莉丝在一旁说道，“通过这种方式，既能增加你与雪童子之间的互动，又能锻炼它的反应能力和身体协调性。”

在艾莉丝的指导下，安生又对其他几只宝可梦尝试了不同的个性化训练方法。原本抗拒训练的聒噪鸟，在听到安生模仿它的叫声后，也变得活跃起来，开始配合一些简单的指令训练。而那只总是偷懒的大舌贝，在艾莉丝建议用美食作为奖励后，也变得积极主动起来。

随着时间的推移，宝可梦们的态度有了明显转变。它们不再抗拒训练，而是主动参与其中，眼神中充满了期待和活力。道馆内，宝可梦们欢快的叫声和安生、艾莉丝的鼓励声交织在一起。

然而，艾莉丝看着依旧有些生疏的训练动作，心中明白，宝可梦们虽态度转变，但距离完全服从训练、提升实力还有一段距离。

艾莉丝皱着眉头，思索着下一步该怎么做。她的目光在宝可梦们身上一一扫过，心中不断权衡着各种方法。安生看着艾莉丝专注的样子，心中充满了期待，他知道，艾莉丝一定还有妙招来帮助他解决问题。