第119章 为孩子，规划未来（2/2）

“是。”凌初瑶坦然承认，“技巧是死的，人是活的。我教他，是让他明白如何最有效地保护自己，如何利用环境和自身优势，而非好勇斗狠。心性正则武为正用。”

她看向冷烨尘，目光清亮：“夫君是将军，当知战场之上，光会死读书的纸上谈兵之辈，与通晓兵法、武艺娴熟、能随机应变的将领，孰优孰劣？”

冷烨尘被她问得一怔，随即眼底掠过一丝了然与赞赏。她总能一针见血，看到问题的本质。

“你说得对。”他颔首，算是认同了她的观点，“文武之道，一张一弛。二者兼修，方是正理。”

他沉吟片刻，心中已然有了计较：“既如此，学问之事，便劳你多费心启蒙，打好根基，秋后送入学堂。武艺体魄，由我来亲自督促打底。至于你所说的那些……实用本事与心性磨练，”他看向凌初瑶，目光中带着信任，“便交予你。你教导他们的方式，虽与众不同，却卓有成效。”

这是他第一次如此明确地肯定并划分了两人在教育孩子上的分工。一个严父，负责打下文武根基，规划正统前路；一个慈母（虽然她的方式与寻常慈母不同），负责填充那些更为灵活、实用的生存智慧与心性打磨。

凌初瑶看着他，心中微暖。他能如此快地理解并接纳她的理念，甚至愿意将一部分教育权交给她，这份信任与开明，远超她的预期。

“好。”她郑重应下。

两人相视一笑，一种为人父母、共同为子女计深远的责任与默契，在目光交汇中流淌。

“爹，娘，你们看！”大宝这时兴奋地跑过来，指着沙地上那几个歪歪扭扭、却依稀可辨的字，“这是我写的‘冷’字和‘君’字！”

冷烨尘低头看去，虽然笔触稚嫩，但结构大致不差。他伸手，揉了揉儿子的脑袋，语气是罕见的温和：“写得不错。日后需更加勤勉，不可懈怠。”

“嗯！”大宝用力点头，小脸上满是得到父亲认可的兴奋光芒。

凌初瑶也笑着鼓励道：“我们君睿真聪明。明日娘再教你新的。”